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幼儿园2020—2021学年第一学期教研工作计划一、指导思想本学期我园教研工作以《幼儿园指导纲要》精神为指导,并立足中心校幼教工作计划和园务工作计划及本园实际情况,继续深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》,加强理论学习和专业研究,不断更新教育观念,转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展,全面提高我园的保教工作质量。            二、重点工作1. 加强教职工的培训、培养力度,多形式的开展培训活动,加强新教师的引导,提供多种平台让新教师有多学习的机会,从而不断的提高保教质量。2.加强教育教学常规管理,深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日活动管理。落实教师一日活动操作规范,注重教育过程,实现一日活动皆教育的理念,进一步优化课堂教学质量。3.本学期以教师的培养和发展为主体,根据教师不同特点和需求,以园本教研为载体,开展各项教研活动。4.深入开展市级课题“沙龙式园本教研活动的实践研究”工作。三、具体工作与措施(一)加强学习,提高教师专业素质。1.我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动,努力提高教师教育理论水平和师德修养,明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。2.定期开展集体备课、业务学习等园本培训,提供学习理论和实践经验的机会,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。3.以《幼儿园教育指导纲要》精神为指南,深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象,经常反思自己的教育行为。强化幼儿一日活动管理,树立一日活动皆教育的理念。4.鼓励教师通过阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育学》等幼教读物加强自我学习。在学习内容上做到三个必须:必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用,使自己尽快更新观念,形成新的理念并适时交流。5.通过参加继续教育培训、自学、函授学习等不断提升自己的专业水平。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。6.以赛代培,组织教师积极参加各类比赛活动,努力提高自生的专业修养。(二)加强教育教学常规管理,落实教师一日活动操作规范,注重教育过程,实现一日活动皆教育的理念;进一步优化课堂教学质量。1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》,围绕课程目标,强化幼儿一日活动管理。落实教师一日活动操作规范,注重教育过程,实现一日活动皆教育的理念;进一步优化课堂教学质量。引导教师积极研究和探讨在幼儿一日活动中如何真正体现《纲要》精神,在深入贯彻《纲要》过程中,防止简单化现象,帮助教师有效地将新观念转化为教育行为。2.细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,各项教育教学工作要规范有序地进行,随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。3.落实推门听课制度,采用不定期与定期抽查。及时了解教师制定计划、组织活动、游戏活动开展、户外活动开展等情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,进一步讨论、反思、提升,认真做好小结提高教师的教育能力。4.要求每位教师都能认真总结工作经验,挖掘工作中的问题,对照《纲要》精神理念去分析日常教育现象,反思教育行为。高质量完成各种计划、教学反思、教育笔记、幼儿个案分析等,定时检查并记录,并及时讨论和反馈,帮助教师把握理念内涵,切实转变教育观念。同时指导班级组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。如,各班主题活动、幼小衔接等系列活动,检查实效,总结经验与不足。(三)以班级和课堂为载体,开展各种教研活动,促进教师专业成长。1.根据我园教师的实际,为了帮助新教师快速成长起来,本学期将开展新教师汇报课活动,充分发挥骨干教师和老教师的带动作用,实行小组研修帮扶制度,通过一课多研,集体研讨等活动解决教学中的关键问题,促进教师专业素养的提高。做到人人参与,共同进步。2.鼓励骨干教师带年轻教师;积极争取各类公开活动和竞赛活动,为教师提供展示才华的舞台。3.观摩交流,集中观看一些优质课的视频,吸取新经验,取长补短。4.开展论文、经验总结评比活动,激发教师的教学研究潜能,提高教师的研究意识。5.加强游戏和区域管理,组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动,区域活动要有丰富的材料。提高教师区域游戏活动的开展和指导能力。帮助幼儿提高区域活动水平,让区域活动真正成为促进幼儿全面发展的重要途径。(四)打造园本教研特色以市级课题《沙龙式园本教研活动的实践研究》为抓手,以沙龙研讨的形式着力解决教师在实际教育工作中遇到的教育问题,在实践中探索沙龙式园本教研活动的问题及解决的策略,形成沙龙式园本教研目标体系,形成我园园本教研特色。 四、月重点工作安排八月份: 1.室内外环境的布置和维护工作。2.以年级组为单位扎实开展集体备课。3.园本培训:《教师带班工作考核细则》解读;《班级常规考核细则》解读。4.协助开展新学期家长会活动。九月份:1.开展“‘沙龙式园本教研活动的实践研究’解读”园本培训活动。2.确定主题分组开展沙龙式园本教研活动。3.新教师汇报课。4.开展集体备课活动。5.开展幼师讲坛活动。十月份:1.开展园内教研公开课活动。2.开展幼师讲坛活动。3.开展集体备课活动。十一月份:1.继续开展园内教研公开课活动。2. 开展幼师讲坛活动。3. 以“集体教学游戏化”为主题开展沙龙式教研展示活动。4. 开展集体备课活动。十二月份:1.开展推门听课活动。2.开展以区域观察为主题沙龙教研展示活动。3.撰写各类总结、教育论文。4. 开展幼师讲坛活动。5.开展集体备课活动。6.协助开展幼儿园“亲子运动会”工作。7.根据常规要求评价教师的教学成效。元月份:1.幼儿期末能力发展水平测试。2.各班评选“好孩子”。3.各项教工作资料的收集和整理、归档。4.总结课题研究开展情况,及时调整计划。 查看更多

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