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大班语言活动:咏柳

(作者 :佚名 日期:2020-08-01 17:19:33)
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大班语言活动:咏柳

一、活动目标:

1、体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。

2、理解古诗中“咏”、“碧玉”、“妆”、“丝绦”等字、词的含义。练习发音咏、高、条、绦、垂、知。

3、欣赏古诗,并初步理解古诗发现古诗韵律的特点。

二、活动重难点:

重点:理解古诗中“咏”“碧玉”“妆”“丝绦”等词的含义。

难点:初步理解古诗并发现古诗韵律的特点。

三、活动准备:

柳树图画; 教学课件.

四、活动过程:

(一)出示一幅柳树的图画.引起幼儿兴趣.

——这是一棵什么树?它是什么样子的?

(二)欣赏教学课件.了解一些关于柳树的知识.

1、教师小结柳树的特点:落叶树,柳枝细长,柔软下垂,生长很快,适合在水边生长,树皮,树枝,树根都可入药.

2、让幼儿小结柳树的特点。

——你觉得柳树美不美?什么地方美?

(三)欣赏古诗<咏柳>的教学课件.让幼儿欣赏并理解古诗内容.

1、初次欣赏古诗。

——在古代有个叫贺知章的诗人也觉得柳树很美,他写了一首诗来赞美它,让我们一起欣赏一下.

2、完整欣赏古诗《咏柳》,初步理解古诗。

——诗歌里说了些什么?你记住了哪一句呢?

3、再次欣赏古诗,理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。

——哪些地方你听懂了,哪些字词你不明白?你可以举手问老师。

4、分句理解古诗意思。

5、通过观察课件,小结古诗的特点。

——你们来看一看这首古诗和我们平时所学的儿歌有什么不一样?

(四)学习有感情地朗诵古诗,体会古诗的韵律美。

1、教师范读,让幼儿感受诗歌的韵律美.

——这是一首很美的诗,老师也想念一念, 你们来听一听好吗?

2、师生一起朗诵古诗:集体、轮念等多种形式。

3、请幼儿表演朗诵古诗。文 章来源
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