大班美术《森林舞会》

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大班美术《森林舞会》

2021-01-21
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大班美术《森林舞会》一．活动目标1.鼓励孩子根据色块进行想象，大胆作画。2.培养孩子想象力和创造力，提高作画能力。二．活动准备音乐、纸、水粉笔、水粉、调色盘等三．活动过程（一）导入森林舞会1.教师穿一次性鞋子踩不同颜料作画，引起幼儿兴趣2.幼儿尝试用脚随音乐踏着舞步作画。（二）出示PPT图片，根本线索幼儿猜一猜动物。1.出示小丑鱼的部分身体，请孩子猜测动物。师：这是什么动物？你是从哪里看出来的？幼：根本颜色、条纹猜一猜！2出示斑马部分条纹，请孩子猜测动物（根据黑白条纹猜一猜）。3.出示熊猫眼睛部分，请幼儿猜测动物。4.出示小猪鼻子部分，请幼儿猜测动物。5.出示长颈鹿条纹部分，请幼儿猜测结果。6.出示大象鼻子部分，幼儿观察猜测结果。7.出示孔雀羽毛部分，幼儿观察猜测结果。8.出示老虎眼睛部分，幼儿观察猜测结果。9.出示兔子耳朵部分，幼儿观察猜测结果。（三）引导孩子观察用脚作画的色块，根据色块借形想象画动物。1.教师引导孩子从不同角度观察想象。2.教师示范作画，先找到色块，用黑色或白色给色块穿衣服，衣服要穿紧。3.幼儿作画。（四）展示孩子作品，进行欣赏、点评让孩子说说自己和别人的作品，找到自己或同伴的发现。活动反思与意见反思1：活动选材贴近幼儿经验——勾勒动物的外部轮廓或者动物局部明显特征孩子绘画教什么？可以肯定地回答就是：教会孩子如何观察，激发他们创造想象。那么每次有组织的美术教学活动是不是就让孩子随意观察随意发挥？我想当然缺乏不了老师的主线引导。这次的主线就是贴近幼儿生活经验的动物，通过观察课件，从猜测动物局部特征发现动物形象，每次都是帮助孩子回忆自己的已有认知，同时讨论与提问也是加深了幼儿对各种动物形象的认知。这样的设计，是为了更好地为绘画活动积累经验与素材。为最后在色块中勾勒并创造出新的形象作了有利的铺垫。反思2：环节及情景的设计有趣新颖大胆幼儿艺术活动就要让幼儿在艺术活动过程中得到审美愉悦，用游戏的形式来进行，使艺术活动充满生机和趣味。林老师创造了学习氛围，表面上以舞蹈为引子，实际上让孩子用肢体动起来的方式进行绘画，然而谁也不知道他们能画出什么？大胆的教学设想让孩子能够轻松自然，快乐体验。环节设计大胆，更能体现出老师的教学理念与智慧，趣味的游戏教学同样能融入美术教学中，而且在毫无预设的让孩子用脚踩出图案，最后的环节现场引导幼儿天马行空的想象。查看更多

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