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天天资源网 / 幼儿教育 / 大班教案 / 大班语言教案 / 大班语言活动:落叶(散文诗)

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大班语言活动:落叶(散文诗)活动目标:1、欣赏散文诗,感受、理解诗歌描写秋天落叶与小动物之间和谐的意境。  2、用身体动作大胆表现,体验诗歌情境,激发对秋天美景的热爱。活动重点:   欣赏散文诗,感受、理解诗歌内容。活动难点:  理解树叶与动物比拟物之间的关系,体会秋天落叶与小动物之间和谐的意境。活动准备:  1、实物类:各种形状的落叶、活动大图、小图示卡、自制大树叶四片、书背套   2、媒体类:落叶场景视频,音乐活动过程:一、 情境导入,感受意境1、现在是什么季节?(播放落叶视频)2、秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。刚才树叶是怎么落下来的?(飘落下来)3、你捡到的树叶象什么?小结:你们把树叶当作这么多的东西,今天老师带来的诗歌里有四个小动物(出示动物)它们们是谁?它们又会把树叶当作什么呢?二、 感知欣赏,理解诗歌1、配乐朗诵一遍(操作活动大图外层)小动物们把落叶当作什么?(图示匹配)请你用诗歌里的话说一说。小燕子把落叶当作了信,诗歌里是这么说的吗?那是怎么说的?2、欣赏第二遍(操作活动大图内层)树叶分别落到了哪些地方被小动物当作屋子、小船、小伞和信?(图示匹配)它们看到树叶落到了这些地方它们是怎么做的呢?(模仿动作,添画方位)3、为什么小动物们会把落叶当作了屋子、小船、小伞和信?4、集体看图示配乐朗诵5、撤离部分支架朗诵 三、 情境体验,表现诗歌(播放落叶视频)1、分四组扮演小动物,边念边表演(大落叶)2、换角色再次表演 四、 经验拓展,延伸仿编 我们一起到外面再去看看树叶还会落到哪里别谁看见当作什么?然后把它加到诗歌里,一起再来说一说,演一演。  查看更多

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