资料简介
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七年级语文第一单元测试题附参考答案
班级 姓名 分数
一、文言文阅读（24 分）
（一）默写（8 分）
1、蓬头稚子学垂纶， 路人借问遥招手，
自小刺头深草里， 时人不识凌云木，
2、君自故乡来， 来日倚窗前，
谁家玉笛暗飞声， 此夜曲中闻折柳，
（二） 阅读《伤仲永》，完成 3——6 题（16 分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借
旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观
之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱
币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
予闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能
称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
3、《伤仲永》节选自 ，作者是 （朝代）政治家、文学
家 ，他与 、 、 等人合称“唐宋八大家”
4、解释下列文言词
（1）即书诗四句 书
（2）自是指物作诗，立就 就
（3）稍稍宾客其父 宾客
（4）泯然众人矣 泯
5、用现代汉语解释句子
（1）自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学。
6、方仲永“泯然众人”的原因是
（用原句回答），故事给我们的启示是
二、现代文阅读（36 分）
（一）阅读《走一步，再走一步》（节选），完成 7——12 题（16 分）
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧2
和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上已出现了第一颗星星，悬崖下面的大地越来越昏暗。但是这
时，树林里有一道手电筒光在照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲用
电筒光向上照射。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不来!”我啼哭着说，“我会掉下去，我会摔死!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小
步。①你能办得到的。眼看着我电筒的光照着的地方，你看得见就在石架下面的
那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。②听
我
的话。”
这似乎是能办得到的。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了
它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍
低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能
办得到的。”我想。
我每次只移动一步，慢慢爬下悬崖。突然间，我一脚踩在崖下的岩石上，投
入了父亲一双强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我意想不到的是，我
觉得自己有一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。
7、“不能动弹”中的“弹”字应读作 （1 分）
8、“我先是啜泣了一会儿”中“啜泣”的意思是 （2 分）
9、请用简明的语言概括引文的内容（限 24 字以内）（3 分）
10、引文在叙述“我”成功走下悬崖的过程中，分别运用了 描
写和 描写。（2 分）
11、划线句①②是父亲鼓励“我”自己走下悬崖时说的话，你是怎样理解这
两句话的？（4 分）
3
12、引文中父亲“走一小步”的方法对你有何启发？（4 分）
（二）阅读下面材料，完成 13——18 题（20 分）
初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白
云飘来飘去，轻盈极了。
她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……
“齐玉。”杨老师叫我。
我发怔。
“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。
云飘到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们
爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水——
她刚从师范大学毕业呢。
“你——你请出去。”
我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。
第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：
“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓
走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边
哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心
里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我
选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”
不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只
见她眼睛红红的。
“原谅老师，好吗？”
泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，
可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。
她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：
“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。
当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后
来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，
哭着说：“妈妈，我还没报答您呀！”老师却含笑地笑了一句：‘给你未来的学4
生吧……”
（b）杨老师泪水盈盈。
我明白了：“杨老师，你也……”
她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”
我呜咽着点点头。
“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。
笑一笑，你笑一笑。”
我咧了咧嘴。
“我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我
的额头上。
“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”
我狠狠地点点头。
在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
13、文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜
欢语文老师的原因是
（2 分）
14、第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师
和
的特点。（4 分）
15、文中多处写老师的“泪水”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请
你简要回答，横线（a）和（b）处的“泪水”有何不同？（4 分）
16、最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中“额上有着圣洁的印
迹”指的是（1）
（2） （4 分）
17、文章讲述了杨老师的感人故事，其主题是赞颂□□ （2 分）
18、文中杨老师对“我”说“男子汉是笑着对待整个世界，真的。”请你结
合自己的生活感受，简要谈谈自己的理解或体会。（4 分）
5
三．作文
题目：你真好
要求：1.写不少于 500 字的记叙文
2.叙事要真实、具体
3.有适当的描写或抒情6
七年级语文第一单元测试题参考答案
一、言文阅读
默写略 3、略 4、（1）写（2）完成（3）把……当宾客（4）消失 5、（1）从
这以后指着某物叫他写诗，马上就可以完成，诗中的文采和道理都有值得欣赏的
地方（2）每天硬拉着方仲永到处拜访同乡人 6、“父利其然也，日扳仲永环谒于
邑人，不使学。”
一个人的天赋固然重要，但要成为有用之材，关键还在于后天的学习
二、现代文阅读（一）
7、tan 8、抽噎，抽抽搭搭地哭 9、在父亲的鼓励下，我鼓足勇气走下悬
崖。10、心理 动作 11、不要想太遥远的目标，先做好眼前的事。12、做任
何事情都应该先设定一个切近的目标，将困难的事化开来一步一步地解决，最终
达到成功。
现代文阅读（二）
13、老师像妈妈 14、美丽 纯洁 15、a 处表现杨老师恼羞的心理 b 处表
现杨老师对恩师的怀念和感激之情 16、（1）老师的泪 （2）老师如慈母般的爱
17、师爱 18 可从“自信”、“”乐观、“宽容、”“豁达”某方面谈自己的理解和体
会
三、作文（40 分）
参照“中考作文评分标准”。
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