资料简介
部编版三年级下册语文
期末复习综合卷
1.下列词语书写、加下划线的字的读音全都正确的一项是（ ）
A．货物 散架 辨论 嚷嚷（rānɡ）
B．漏雨 沾住 小贼 裁缝（fénɡ）
C．艺术 历害 牲口 折腾（zhé）
D．喂养 恶狼 告诫 涨水（zhǎnɡ）
【答案】D。A 辩论 B 粘住 C 厉害 折腾 zhē
2.下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．稀奇（xī） 夸奖（kuā） 承担（chéng） 外婆（pé）
B．古董（dǒng） 辩论（biàn） 放纵（zòng） 家贼（zéi）
C．胸脯（pú） 脊梁（jí） 莫大（mò） 政府（fǔ）
D．庄稼（jià） 妻儿（qī） 旋风（xuán） 唠叨（dao）
【答案】B
3.下面的词语书写全部正确的一组是（ ）
A．花卷 姓格 夹心 夸奖
B．衬衫 取出 历害 服务
C．书架 毛驴 粘胶 贷物
D．偏爱 肥胖 抱住 负责
【答案】D
4.下面的诗句中，哪一项说明花开花落，因时因地，一切从实际出发？（ ）
A．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
【答案】D
5.下列句中加点词语运用有误的一项是（ ）。
A．老虎趴在驴圈里想；“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’。”
B．我走南闯北，终于到达了学校。
C．一听到共产党来了，鬼子吓得腿脚发软。
D．牲口没了，官府岂能善罢甘休。
【答案】B
6.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们的脸有些发红，打发了这个念头。
B．树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具。
C．方帽子店的主人气得几乎完全昏过去！
D．要不给他送去，漳河就要发大水，被田地全淹了。
【答案】B
7.下面句子的意思和其他三项不同的是（ ）
A．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
B．这位顾客歪着头想了想，只好承认裁缝说得有道理。
C．这位顾客歪着头想了想，不承认裁缝说得有道理。
D．这位顾客歪着头想了想，难道不承认裁缝说得有道理吗？
【答案】C
8.下列哪一项不是《漏》这篇文章告诉我们的道理？( )
A．想不劳而获，为了自己的利益害人，最终是没有好下场的。
B．恐惧源于内心的无知，遇到不懂的事情时要想办法弄懂它。
C．老虎和贼因为做坏事情，都很心虚。
D．我们做事时不能心虚，哪怕是不好的事情。
【答案】D
9.下列选项中，信息对应有误的是（ ）
A．《枣核》——体裁——民间故事
B．《方帽子店》——作者——施雁冰
C．《漏》——体裁——童话故事
D．《慢性子裁缝和急性子顾客》——作者——周锐
【答案】C 《漏》是一篇充满想象、富有童趣的民间故事。
10.根据课本内容填空。
1．居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。
这真是“___________，_____________”啊！
2．动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的
“_____________，____________”，它们告诉我们春天到来的信息。
3．环境对人有很大的影响，正如古人说的“________________，________________”。
4．通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的______________，聪明机智、帮助
老百姓惩治县官的________，以及慢性子的________和急性子的__________等人物，还认
识了植物朋友________、动物朋友________等。
【答案】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
近朱者赤近墨者黑。
宋庆龄 枣核 裁缝 顾客 荷花 蜜蜂
11.修改下列病句。
（1）春天的家乡是个美丽的季节。
（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。
（3）柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。
【答案】家乡的春天是个美丽的季节。 同学们都很爱惜今天的幸福生活。 柳树的种
子经过生根、发芽的过程，最后成长为参天大树。
阅读《一枚扣花》，完成练习。
一枚扣花
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可
真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发
光，非常惹人喜爱。
街上人山人海，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被五颜六色
的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”
没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，
啊……”并招手要我出去。我低头一看，糟糕！我的扣花没了！
我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送给我。我接过一看，咦，这不是我丢的那枚
扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲
儿地“ 啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰
走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个
聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？
我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可
敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我
手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1.联系上下文理解词语。
迫不及待：
拾金不昧：
2.画“ ”的句子是____描写，画“ ”的句子是____描写。
3.“多么可敬的聋哑人啊！”你认为聋哑人可敬在哪里呢？
4.对“没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头”中“微笑”理解正确的一项是
（ ）。
A．因为聋哑人拾到一枚扣花。
B．因为聋哑人很有礼貌，对待别人很热情。
C．因为聋哑人脸上总是乐呵呵的，有些痴。
D．因为聋哑人听不清楚“我”说的话。
5.短文末尾为什么说扣花在阳光下显得更加美丽呢？请写出其中的原因。
【答案】1.急迫的不能再等待。 拾到东西主动交公，不占为己有。
2. 神态 动作
3. 他有拾金不昧的品质，心地善良。
4. B
5. 因为失而复得的扣花体现着聋哑人拾金不昧的精神，所以显得更加美丽。
阅读下面文言文，回答问题。
[甲]宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
[乙]宋人有闵①其苗之不长而揠②之者，芒芒然③归。谓其人曰：“今日病④矣！予助
苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁⑤矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益⑥而舍之
者，不耘苗⑦者也；助之长者揠苗者也非徒⑧无益而又害之。
[注释]①闵：同“悯”，担心，忧虑。②揠：拔。③茫茫然：疲惫的样子。④病：
筋疲力尽。⑤槁：枯萎。⑥益：好处。⑦耘苗：给苗除草。⑧非徒：不但。
1.解释画线的字词在文中的意思。
（1）走：__________ （2）释：__________
（3）予：__________ （4）寡：__________
2.对画波浪线句子的断句，正确的是（ ）
A．助之/长者揠苗/者也非徒无益/而又害之
B．助/之长者揠苗/者也/非徒无益而又害之
C．助之长者/揠苗者也/非徒无益/而又害之
D．助之长者揠/苗者也非徒/无益/而又害之
3.把文中画横线句子翻译为现代汉语。
（1）兔不可复得，而身为宋国笑。
（2）宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。
【答案】1.跑 放下 我 少
2. C
3. 兔子再也没有办法得到，而自己也被宋国笑话。 宋国有担心他的苗不生
长所以去拔苗助长的人，（拔苗助长）后疲惫的回到家里。
阅读专练。
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈
母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲
倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪
以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国
的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我
们的心田上！
1.文中的“它”是指_________，“园丁”是指___________。
2.联系上下文解释：
①炫耀：_____________________________
②夜以继日：____________________________
3.写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（_______）培育（_______）
反义词：黑暗（_______）平凡（_______）
4.在原文中用“ ”线画出一个比喻句。
5.用 画出表现“露珠精神”的句子。
6.本文表达了作者怎样的思想感情？
【答案】1.露珠 老师
2. 夸耀、卖弄 晚上连着白天，形容加紧工作或学习。
3. 拂晓 培养 光明 伟大
4. 它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗
5. 它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以
继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
6. 对露珠无私奉献精神的高度赞扬。
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