资料简介
江苏省扬州中学 2019 年第一学期期中考试
高二语文
2019.11
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成各题。
在中国历史语境中，什么是“天下”？人们多倾向于从政治层面为其定性，如邢义田所
言：“天下观是指人们对这个世界政治秩序的概念。” 但是，当中国人以美学视野规划他的
生存境域时，天下不仅是空间性的，也是时间性的。时间为人的世界经验植入了运动和过程，
它的价值则在于为主观经验建构的天下秩序增添了变量，使其由井然有序的状态，变化为活
泼生动的状态。
中国传统天下观念从河洛中原出发，相关时间观念的形成也必然受这一区域的土壤以及
气候和物候条件影响。在传统农业社会，中国人对时间的认识起于对土地生命特质的体认。
这是一种农业时间，即“农时”或“农历”，与农业生产有关的自然物候乃至天象变化成为时
间的标识。同时，这种时间观念起于河洛中原，然后不断向外扩大它的描述疆域，直至成为
一种与中国人的天下观齐平的概念。这种时间观念之所以是审美的，一个根本原因是它并非
来自自然界先天的给予，而是来自人后天的感性经验。更具体地讲，在传统中国，时间不过
是处于世界一隅的黄河中游的乡土经验，居住在这里的人们虽然因自认为居于天下中心而赋
予它普遍价值，但它毕竟受到了特定生产方式和地理区域的限定，是人基于区域性经验的主
观建构。它得以成立的美学理由要远远大于科学的理由。
在传统中国，时间的审美化是天下观念审美化的重要组成部分，它使被“天下”一词规
划的世界呈现出活态化的审美特征。
首先，在这一地带，中国早期农事活动对土地生命特质的发现，为中国人的自然审美提
供了一个奠基形式。以此为基点，从大地上的植被到天空的飞鸟，再到遥远天际的斗转星移，
形成了一个连续性的时空放大模式。在这一界域之内，既潜隐于泥土又四散洋溢的自然生命
感，使人栖息的世界成为一个气韵生动、大化流行的审美世界。
其次，自然生命总是在运动中表现为过程，并通过大地上的花开花落、草木枯荣使时间
获得感性表征，这种自然性的时间运动被中国人规划为四季、十二月、二十四节气等，从而
为人的农事活动建立规律。中国农事的规律也是审美的规律，中国最早的历法就是农事诗，
两者均体现出时间进程、自然审美体验与农事乃至政治实践相协调的特点。后世的“四季歌” 、文学的伤春悲秋主题、绘画的“四条屏”等，均是这种时间模式的艺术延伸形式。
最后，在这种审美化的自然经验中，时间被空间化，空间也被时间化，从而使天下体系
成为时空协调的审美体系。根据现有文献，中国人的四季感知至少自《吕氏春秋•十二纪》始，
已被纳入到了“中央—四方”的空间架构之内。其中，东方因与春天关联而气候宜人、关乎
理想；南方因与夏天相联而炽热、富于浓情；西方因与秋天关联而消极、充满肃杀；北方则
因为与寒冬关联而代表一种否定的精神。据此，由时空交会生成的世界就成为人的情感和价
值取向的符码，所谓四季、节令之变则通过与空间方位的配置，将世界带入到一种节奏化、
韵律化的动态和谐之中。
（摘编自刘成纪《论中国美学的天下体系》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 从美学的角度看，传统的“天下”体系是兼具时间性和空间性的审美体系。
B. 河洛中原 人们居于天下中心，他们基于乡土经验的时间观念有普适性。
C. 中国古人的时间观念，依托于对土地气候物候和天象变化等的过程性经验。
D. 时间进程、农事活动、自然审美体验在中国最早的历法中，是协调一致的。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章首先提出问题，然后否定对天下概念的政治层面的定性，接着展开论证。
B. 第二段分析了两个问题：中国传统时间观念形成以及它具有审美特征的原因。
C. 第四段到第六段从三个方面对第三段的观点进行论证，逻辑清晰，层次分明。
D. 文中引用的文学、绘画、历史典籍方面的例证，增强了说服力，支撑了观点。
3. 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是
A. 研究中国人时间意识与天下观念的关系，要考虑中国早期农耕文明对其时间观念的影响。
B. 中国传统的时间观念，是从中原出发对世界的想象性建构，没有科学性，只有审美价值。
C. 自《吕氏春秋•十二纪》始，中国人才把四季感知纳入到“中央—四方”的空间架构之内。
D. 农事是规律性的活动，中国人据此划分了四季、十二月、二十四节气，使时间获得表征。
【答案】1. B 2. A 3. A
【解析】
【1 题详解】
本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然
后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的
理解和分析，不正确的一项”。
的B 项，“河洛中原的人们居于天下中心”错误。原文是“自认为居于天下中心”。作者认为，
他们的时间观念“受到了特定生产方式和地理区域的限定”，是“基于区域性经验的主观建构”。
实际上，基于河洛中原的自然物候特点制定的历法，超出这一区域后，存在着历法与四季感
受的错位。
故选 B。
【2 题详解】
本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类试题时注意分析文章的思路，中心论
点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，
论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题
要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”。
A 项， “否定对天下概念的政治层面的定性”错误。由原文第一段内容可知，文章并未否定
对天下概念的政治层面的定性，只是在此基础上又提到了“天下不仅是空间性的，也是时间
性的”论点。
故选 A。
【3 题详解】
本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解
答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“下列说法正确的一项”，然后浏览选项，
辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，
将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与指代内容的联
系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
B 项，“没有科学性，只有审美价值”错，原文是“它得以成立的美学理由要远远大于科学的
理由”。原文有提到科学性。
C 项，选项因为丢掉了限制语“根据现有文献”，而导致说法过于绝对的错误。原文是，根据
现有文献，中国人的四季感知至少自《吕氏春秋•十二纪》始，已被纳入到了“中央—四方”
的空间架构之内。
D 项，农事是规律性的活动，中国人据此划分了四季、十二月、二十四节气，使时间获得表征，
错误，原文第五段“自然生命总是在运动中表现为过程，并通过大地上的花开花落、草木枯
荣使时间获得感性表征，这种自然性的时间运动被中国人规划为四季、十二月、二十四节气
等，从而为人的农事活动建立规律”，由此可知，使时间获得表征的是大地上的花开花落、草
木枯荣，而中国人规划的四季、十二月、二十四节气等，为人的农事活动建立规律，选项将其表述颠倒。
故选 A。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
2018 年 5 月 24 日，由美国国家太空协会（NSS）主办的年度会议“国际太空开发大会”
在洛杉矶举行。美国国家太空协会（NSS）是一个致力于创建太空文明的独立的草根非营利组
织，其历史可追溯到 1974 年成立的国家太空研究所（NSI）和 1975 年成立的拉格朗日点协会
（L--5）。
本届“国际太空开发大会”的主题是“太空旅行——把人类送入太空”。大会安排了内容
丰富的深空探测成果汇报、太空移民方案和太空资源开发与技术探索展示。与 20 世纪 70 年
代普林斯顿大学教授奥尼尔提出的通过在拉格朗日点建立人造圆柱体来实现人类太空移民的
梦想不同，目前美国太空移民以在月球、月球轨道乃至火星建立人类定居点为努力方向。美
国太空界已经着手开始探索一系列现实问题，包括如何利用月面的熔岩管建立人类基地在火
星的 Noctis 登陆是否可行，如何在火星开展资源勘探、开采与利用，如何为人类火星基地提
供能源等。美国太空探索科技公司首席执行官埃隆・马斯克在大会上重申美国探测火星的计
划 2018 年将无人探测器送至火星，为建立人类聚居地选择地点。2021 年，用“龙”飞船将人
类聚居地组成部分的两个居住单元、两个生命支持单元和两个供给单元运至火星。2025 年，
实现首批志愿者登陆火星。
（选自《国际关系研究》2018 年 6 月 13 日）
材料二：
美国物理学家与天文学家斯著说，环境悉化、资源枯竭、基因病毒、第三次世界大战的
爆发，乃至外星文明的入侵，这些都是地球的可能终局。摆在人类眼前的只有两条路，一条
是老死在地球上，等待灭绝；另一条是移民其它星球。而火星以其与地球的请多相似性，无
疑是移民的最佳选择。最新研究显示，人类已经找到火星有液态水的记录。火星的自转速度
与地球几乎相等，自转一周为 24．6 小时：火星上有稀薄的大气，有四季交替的气候变化：
火星地貌同地球地貌差不多，有高原、平原和环形山：特别是火星大气层中也存在臭氧层，
可以吸收太阳光中的紫外线，为火星表面创造有利生物生长发育的条件。
然而探索外星和移民外星绝非易事。人类作为在地球上生活的哺乳动物，想要进行星际
旅行或是在外星生活，必须面对各种已知和未知的危险。美国航空航天局研究了人体在太空中可能遇到的种种危险。在从地球前往火星的大约半年的旅行中，字航员会处于失重状态，
在火星的表面，宇航员所体验到的重力也只有地球的三分之一。在国际空间站工作的宇航员
们每次最多只能在太空环境中工作 6 个月，调查显示，女性在国际空间站上工作 18 个月，男
性工作 24 个月，所受到的字宙射线的辐射总剂量就会超过其一生可接受的限度。在太空中旅
行，脱离地球大气层和磁场的保护，人体极大程度地暴露在宇宙辐射之中。
这种来自宇宙中的高能量原子碎片极难抵御，它们可以穿透层层防护，伤害到人的细胞
和 DHA．一份来自加州大学的报告显示，宇宙射线可能会造成长期的大脑损伤，包括老年痴呆、
失忆、焦虑、抑郁，同时也会增加患癌症的风险。
（摘编自《三联生活周刊》2018 年 1 月 11 日）
材料三：
随着人类深空探测技术的飞速发展，对火星的探测已成航天大国追逐的目标。
中国国防科工委“航天工程中心”早在 2016 年 8 月就正式启动了首次火星探测任务，宣
布将于 2020 年让探测器登陆火星，一步实现“绕、落、巡”工程目标。探月工程技术积累和
火星观测研究让人类具备了“离开自己摇篮”的能力，国际航天机构均将探测重点瞄准火星。
火星与地球相比，自然环境十分恶劣：火星表面非常干燥、年平均温度零下六七十摄氏度、
火星大气稀薄、气压只有地球上的百分之一。据介绍，未来改造火星可能会实现。据中国科
学院院士、中国月球探测工程首任首席科学家欧阳自远介绍，中国开展火星探测的可行性论
证与探月工程几乎同步。中国首次火星探测任务于 2016 年 4 月正式立项，计划在 2020 年实
现火星轨道器环绕探测和火星车软着陆巡视探测。美国火星探测计划借助“好奇号”火星车
将配有高精度仪器的实验室搬到火星。中国火星探测计划则是火星轨道器+火星车“天地组合”
协同工作。
在欧阳自远看来，在改造火星、建造火星基地的过程中，为人类移民火星发挥实质性作
用的，可能是一批基于强人工智能的机器人。尽管人工智能己广泛应用于探月工程，但深空
探测中人工智能的应用目前仍处在基于计算机视觉、语音识别、自然语言处理、机器学习等
弱人工智能的阶段。
4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A. 美国国家太空协会是一个致力于创建太空文明的独立的草根非营利组织，由国家太空研究
所和拉格朗日点协会发展而来。
B. 美国在月球、月球轨道乃至火星建立人类定居点的太空移民努力方向比普林斯顿大学教授
奥尼尔曾提出的梦想更注重解决现实问题。C. 虽然火星的自然环境十分恶劣，但未来对火星进行改造以及人类在火星建造基地，这些都
有可能成为现实。
D. 随着人类深空探测技术的飞速发展，对火星的探测已成航天大国追逐的目标。其中中美两
国的火星探测计划有明显不同。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A. 当地球因环境恶化、资源枯竭、基因病毒、第三次世界大战爆发乃至外星文明入侵招致终
局时，人类要么等待灭绝，要么移民其它星球。
B. 在国际空间站工作的宇航员们最多只能在太空环境中工作 6 个月，是因为宇宙射线可会造
成长期的大脑损伤，甚至增加患癌症的风险。
C. 中国开展火星探测的可行性论证与探月工程几乎同步，而中国首次火星探测任务从正式立
项到正式启动仅用了四个月的时间。
D. 目前应用于深空探测中的人工智能仍处于弱人工智能阶段，而探月工程由于人工智能的广
泛应用，已经走向强人工智能化。
6. 根据以上三则材料，人类实现太空移民有哪些有利因素和不利因素？请结合材料简要说明。
【答案】4. B 5. C
6. 有利因素：①有一批致力于太空文明的组织机构、研究人员和设计方案等；②火星与地球
有许多相似之处，是移民的最佳选择；③中美等国航天机构都已启动了对火星的探测，探月
工程技术积累与火星观测研究使人类具备了离开地球的能力。不利因素：①人体在太空中可
能遇到种种危险，不能长时间在太空环境中工作或旅行；②火星的自然环境十分恶劣，必须
经过改造；③为人类移民火星发挥实质性作用的，可能是一批基于强人工智能的机器人，但
深空探测中人工智能的应用目前仍处在弱人工智能的阶段。
【解析】
【4 题详解】
试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中
找到题干对应的区位，然后仔细分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此
题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难。B 项，结合材料一内容“美国太空界
已经着手开始探索一系列现实问题……为建立人类聚居地选择地点”分析可知，“更注重解
决现实问题”错，文中并无二者的比较。故选 B。
【5 题详解】
试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有
一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合
题干的选项。A 项，“因环境恶化、资源枯竭、基因病毒、第三次世界大战爆发乃至外星文明
入侵招致终局时”错，这是美国科学家斯蒂的个人看法。B 项，缩小范围。材料二原文表述为
“在国际空间站工作的宇航员们每次最多只能在太空环境中工作 6 个月”，另外，原因还应包
括失重状态。D 项，“探月工程由于人工智能的的广泛应用，已经走向强人工智能化”错误，
于文无据。故选 C。
【6 题详解】
试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。答题时注意审清题干，然后锁定区位，
概括文意作答。人类实现太空移民的有利因素和不利因素，结合文本内容分析。有利因素：
结合“美国太空界已经着手开始探索一系列现实问题……2018 年将无人探测器送至火星，为
建立人类聚居地选择地点”“据中国科学院院士、中国月球探测工程首任首席科学家欧阳自
远介绍，中国开展火星探测的可行性论证与探月工程几乎同步。中国首次火星探测任务于 2016
年 4 月正式立项，计划在 2020 年实现火星轨道器环绕探测和火星车软着陆巡视探测”分析可
知，中美等国航天机构都已启动了对火星的探测，探月工程技术积累与火星观测研究使人类
具备了离开地球的能力；结合“而火星以其与地球的诸多相似性，无疑是移民的最佳选择。
最新研究显示，人类已经找到火星有液态水的记录”分析可知，火星与地球有许多相似之处，
是移民的最佳选择；结合材料二、三内容分析，有一批致力于太空文明的组织机构、研究人
员和设计方案等。不利因素：结合“然而探索外星和移民外星绝非易事。人类作为在地球上
生活的哺乳动物，想要进行星际旅行或是在外星生活，必须面对各种已知和未知的危险”分
析，人体在太空中可能遇到种种危险；结合“在改造火星、建造火星基地的过程中，为人类
移民火星发挥实质性作用的，可能是一批基于强人工智能的机器人。尽管人工智能已广泛应
用于探月工程，但深空探测中人工智能的应用目前仍处在基于计算机视觉、语音识别、自然
语言处理、机器学习等弱人工智能的阶段”分析可知，为人类移民火星发挥实质性作用的，
可能是一批基于强人工智能的机器人，但深空探测中人工智能的应用目前仍处在弱人工智能
的阶段。
【点睛】信息筛选题，是实用类文本阅读必考题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部
信息筛选几种在文段的某个段落，综合信息筛选集中在文章某个部分或全文。答题时首先要
求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对应的段
落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点各段的段首和段尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成各题。
青 衣
毕飞宇
自古到今，唱青衣的人成百上千，但真正领悟了青衣意蕴的极少。筱燕秋是个天生的青
衣胚子，二十年前，京剧《奔月》的成功演出，让人们认识了一个真正的嫦娥。
可造化弄人，此后她沉寂了二十年，在远离舞台的戏校里教书。学生春来的出现，让筱
燕秋重新看到了当年的自己。
二十年后，《奔月》复排，这对师生成了嫦娥的 AB 角。把命都给了嫦娥的筱燕秋一口气
演了四场，她不让。不要说自己的学生，就是她亲娘老子来了她也不会让。这不是 A 档 B 档
的事。她是嫦娥，她才是嫦娥。筱燕秋完全没有在意剧团这几天气氛的变化，完全没有在意
别人看她的目光，她管不了这些。只要化妆的时间一到，她就平平静静地坐在了化妆台的前
面，把自己弄成别人。
天气晴好了四天，午后的天空又阴沉下来了。昨晚的天气预报说了，今天午后有大风雪
的。下午风倒是起了，雪花却没有。午后的筱燕秋又乏了，浑身上下像是被捆住了，两条腿
费劲得要了命。下午刚过了三点，筱燕秋突然发起了高烧。高烧来得快，上得更快。筱燕秋
的后背上一阵一阵地发寒，大腿的前侧似乎也多出了一根筋，拽在那儿，吊在那儿，无缘无
故地扯着疼。筱燕秋到底不踏实了，到医院挂了妇科门诊。医生说：“最好呢，住下来。”
筱燕秋没有讨价还价，生硬地说：“我不住。”医生拿起了处方，龙飞凤舞，说：“先消炎，
再忙你也得先消炎。先吊两瓶水再说。”利用取药的工夫筱燕秋拐到大厅，她看了一眼时钟，
时间不算宽裕，毕竟也没到火烧眉毛的程度。吊到五点钟，完了吃点东西，五点半赶到剧场，
也耽搁不了什么。这样也好，一边输液，一边养养神，好歹也是住在医院里头。
筱燕秋完全没有料到会在输液室里头睡得这样死，简直都睡昏了。筱燕秋起初只是闭上
眼睛养养神的，空调的温度打得那么高，养着养着居然就睡着了。筱燕秋那么疲惫，发着那
么高的烧，输液室的窗户上又挂着窗帘，人在灯光下面哪能知道时光飞得有多快？筱燕秋一
觉醒来，身上像松了绑，舒服多了。醒来之后筱燕秋问了问时间，问完了眼睛便直了。她拔
下针管，包都没有来得及提，拔了针管就往门外跑。
天已经黑了，雪花却纷扬起来。雪花那么大，那么密……筱燕秋拼命地对着出租车招手，
出租车有生意，多得做不过来，傲慢得只会响喇叭。筱燕秋急得没病了，一个劲地对着出租车挥舞胳膊，都精神抖擞了。她一路跑，一路叫，一路挥舞她的胳膊。
筱燕秋冲进化妆间的时候，春来已经上好妆了。她们对视了一眼，春来没有开口。筱燕
秋上课的时候关照过她的，化上妆这个世界其实就没有了。你不再是你，他也不再是他，——
你谁都不认识，谁的话你也不要听。筱燕秋一把抓住了化妆师，她想大声告诉化妆师，她想
告诉每一个人，“我才是嫦娥，只有我才是嫦娥！”但是筱燕秋没有说。筱燕秋现在只会抖
动她的嘴唇，不会说话。此时此刻，筱燕秋就盼望着王母娘娘能从天而降，能给她一粒不死
之药，她只要吞下去，她甚至连化妆都不需要，立即就可以变成嫦娥了。王母娘娘没有出现，
没有人给筱燕秋不死之药。筱燕秋回望着春来，上了妆的春来比天仙还要美。她才是嫦娥。
这个世上没有嫦娥，化妆师给谁上妆谁才是嫦娥。
锣鼓响起来了。筱燕秋目送着春来走向了上场门。大幕拉开了，筱燕秋知道她的嫦娥这
一回真的死了。嫦娥在筱燕秋四十岁的那个雪夜停止了悔恨。死因不详，终年四万八千岁。
筱燕秋回到了化妆间，无声地坐在化妆台前。剧场里响起了喝彩声，化妆间里就越发寂
静了。她望着自己，目光像秋夜的月光，汪汪地散了一地。筱燕秋一点都不知道她做了些什
么，她像一个走尸，拿起水衣给自己披上了，然后取过肉色底彩，挤在左手的掌心，均匀地、
一点一点地往脸上抹、往脖子上抹，往手上抹。化完妆，她请化妆师给她吊眉、包头、上齐
眉穗、带头套，最后她拿起了她的笛子。筱燕秋做这一切的时候是镇定自若的，出奇地安静。
但是，她的安静让化妆师不寒而栗，后背上一阵一阵地竖毛孔。化妆师怕极了，惊恐地盯着
她。筱燕秋并没有做什么，也没有说什么，只是拉开了门，往门外走。
筱燕秋穿着一身薄薄的戏装走进了风雪。她来到剧场的大门口，站在了路灯的下面。筱
燕秋看了大雪中的马路一眼，自己给自己数起了板眼，同时舞动起手中的竹笛。她开始了唱，
她唱的依旧是二黄慢板转原板转流水转高腔。雪花在飞舞，剧场的门口突然围上来许多人，
突然堵住了许多车。人越来越多，车越来越挤，但没有一点声音。围上来的人和车就像是被
风吹过来的，就像是雪花那样无声地降落下来的。筱燕秋旁若无人，边舞边唱……
（有删改）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说在叙事方面有独特之处，将人和戏巧妙结合，为人设戏，以戏写人。人与戏彼此叠映，
相互阐释。
B. 小说通过筱燕秋闯进化妆间后和春来“对视了一眼”这个细节，微妙地揭示出这对师生之
间的矛盾纠葛。
C. 小说细致入微地记叙、描写了筱燕秋自己化妆的情形和动作，符合人物身份特征，展现了她的内心世界。
D.小说结尾记叙了筱燕秋在风雪中路灯下轰轰烈烈的“演出”，旨在表现她高超的艺术和自负
的个性。
8. 文中三处划线句关于“风雪”的描写，分别有什么作用？请简要概括。
9. 小说以“嫦娥”为中心叙事写人，试探究“嫦娥”的意蕴。
【答案】7. D 8. 第一处：暗示着情节和人物命运的变化。
第二处：突出了路途 艰难，烘托出筱燕秋焦急的心情。
第三处：主人公以风雪为背景演出，给文章增添了悲剧色彩。
9. ①“嫦娥”是文中重要的文化符号，使小说具有浓郁的艺术气息和鲜明的悲剧色彩。②“嫦
娥”是贯穿小说的线索，激发人物之间的矛盾，推动情节发展并且使情节紧凑集中。③“嫦
娥”有助于对主人公形象的塑造，展现了一位痴迷执着、视戏如命的“青衣”形象。④“嫦
娥”有助于对人物内在情感的表现，主人公对于“嫦娥”的认知及其变化，展现了她的内心
世界。⑤“嫦娥”伴随著主人公的人生历程，暗示了人物无力回天、苦苦挣扎的悲剧命运。
【解析】
【7 题详解】
本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象
（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题
目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一
项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然
后浏览每个选项，再逐一进行分析。
D 项，“旨在表现她艺术的高超和自负的个性”错。此处应该是为了刻画一位痴迷执着、视戏
如命的“青衣”形象。
故选 D。
【8 题详解】
本题考查小说中自然环境描写的作用。解答此类试题，首先要先找到三处有关描写“风雪”
的句子或语段，看它的上下文的情节故事是什么，人物有哪些表现或变化，再分析与小说的
主题是否有暗示的作用。
第一处这样说“午后的天空又阴沉下来了。昨晚的天气预报说了，今天午后有大风雪的。下
午风倒是起了，雪花却没有。”接着交代了筱燕秋浑身乏力，发了高烧。筱燕秋突然生病，
势必会影响演出，而“嫦娥”的角色将易主，这对她该诗多大的打击。故该处的景色描写暗
的示着情节和人物命运的变化。
第二处这样说“天已经黑了。雪花却纷扬起来。雪花那么大，那么密，远处的霓虹灯在纷飞
的雪花中明灭，……”这是筱燕秋挂完水后的景色描写，接着因为“风雪”的缘故，她打不
到车，故此处的景色描写突出了天气恶劣，回剧院的路途艰难，主要是烘托了筱燕秋焦急的
心情。
第三处出现在小说的结尾，这样说“筱燕秋看了大雪中的马路一眼，自己给自己数起了板眼，
同时舞动起手中的竹笛。她开始了唱，她唱的依旧是二簧慢板转原板转流水转高腔。雪花在
飞舞，剧场的门口突然围上来许多人，……”，此时，雪花飞舞，筱燕秋以“风雪”为背景，
独自在演出，这给文章增添了悲剧色彩。本题应从小说的情节安排和人物心理的刻画、性格
的塑造等方面分析概括。
【9 题详解】
本题考查理解和分析小说的情节结构安排的能力。认真阅读，梳理文章内容，回答有关“意
蕴”的题目，要从内容和结构两方面思考。
题干已经提示说本文以“嫦娥”为中心叙事写人，这就表明在结构上，“嫦娥”是贯穿小说
的线索，小说文章线索具有激发人物之间的矛盾，推动情节发展并且使情节紧凑集中的作用。
在内容上，“嫦娥”是“奔月”这场戏的主角，是重要的文化符号，以“嫦娥”为中心叙事
写人使小说具有浓郁的艺术气息和鲜明的悲剧色彩。
“嫦娥”有助于对人物内在情感的表现，主人公对于“嫦娥”的认知及其变化，展现了她的
内心世界，有助于对主人公形象的塑造，展现了一位痴迷执着、视戏如命的“青衣”形象。
从主题上说，“嫦娥”伴随著主人公的人生历程，从原文“筱燕秋目送着春来走向了上场门。
大幕拉开了，筱燕秋知道她的嫦娥这一回真的死了。”暗示了人物无力回天、苦苦挣扎的悲
剧命运。综上，本题应该结合小说的人物性格、情节结构和主题的揭示等方面分析“嫦娥”
在小说中的好处，尤其要分析“嫦娥”在刻画人物性格、揭示人物心理方面的作用，然后分
点回答。
二、古代诗文阅读（27 分）
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
韦安石，京兆万年人。曾祖孝宽，为周大司空、郧国公。祖津，隋大业末为民部侍郎，
与元文都等留守洛，拒李密，战于东门，为密禽。后王世充杀文都而津独免，密败，复归洛。
世充平，高祖素与津善，授谏议大夫，检校黄门侍郎，陵州刺史，卒。父琬，仕为成州刺史。 安石举明经，调乾封尉，雍州长史苏良嗣器之。永昌元年，迁雍州司兵参军。良嗣当国，
谓安石曰：“大才当大用，徒劳州县可乎？”荐于武后，擢膳部员外郎，迁并州司马，有善
政，后手制劳问，陟拜德、郑二州刺史。安石性方重，不苟言笑，其政尚清严，吏民尊畏。
久视①中，迁文昌右丞，以鸾台侍郎同凤阁鸾台平章事，兼太子左庶子，仍侍读，寻知纳
言事。时二张②及武三思宠横安石数折辱之会侍宴殿中易之引蜀商宋霸子等博塞③后前安石跪
奏商等贱类不当戏殿上。顾左右引出，坐皆失色。后以安石辞正，改容慰勉。
睿宗立，授太子少保，改封郇国，复为侍中、中书令，进开府仪同三司。太平公主有异
谋，欲引安石，数因其婿唐晙邀之，拒不往。帝一日召安石曰：“朝廷倾心东宫,卿胡不察?”
对曰:“太子仁孝，天下所称，且有大功，陛下今安得亡国语？此必太平公主计也。”帝矍然
曰：“卿勿言，朕知之。”主窃闻，乃构飞变，欲讯之，赖郭元振保护，免。迁尚书右仆射
兼太子宾客、同三品，俄罢政事，留守东都。
会妻薛怨婿婢，笞杀之，为御史中丞杨茂谦所劾，下迁蒲州刺史，徙青州。安石在蒲，
太常卿姜皎有所请，拒之。皎弟晦为中丞，以安石昔相中宗，受遗制，而宗楚客、韦温削相
王辅政语，安石无所建正，讽侍御史洪子舆劾举，子舆以更赦不从。监察御史郭震希奏之，
有诏与韦嗣立、赵彦昭等皆贬，安石为沔州别驾。皎又奏安石护作定陵，有所盗没，诏籍其
赃。安石叹曰：“祗须我死乃已。”发愤卒，年六十四。开元十七年，赠蒲州刺史。天宝初，
加赠左仆射、郇国公，谥文贞。二子：陟，斌。
（《新唐书·韦安石传》）
【注】①久视：唐代年号。 ②二张：武则天的男宠，张易之、张昌宗二兄弟。③博塞：博戏，
下棋的一类的游戏。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一组是
A. 时二张及武三思宠横安石/数折辱之/会侍宴殿中/易之引蜀商宋霸子等/博塞后前/安石跪
奏商等/贱类不当戏殿上。
B. 时二张及武三思宠横/安石数折辱之/会侍宴殿中/易之引蜀商宋霸子等博塞后前/安石跪奏
/商等贱类/不当戏殿上。
C. 时二张及武三思宠横安石/数折辱之/会侍宴殿中/易之引蜀商宋霸子等博塞后前/安石跪奏
/商等贱类/不当戏殿上。
D. 时二张及武三思宠横/安石数折辱之/会侍宴殿中/易之引蜀商宋霸子等/博塞后前/安石跪
奏商等/贱类不当戏殿上。
11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 韦安石性格稳重，不苟言笑，为政清正。对倚仗武后宠信而胡作非为的武三思及张易之二
兄弟，他也毫不留情，多次指责羞辱他们。
B. 太平公主想要谋反，欲拉拢韦安石，但被他拒绝。韦安石在皇帝面前直言太平公主所为，
太平公主于是想要审讯他。
C. 韦安石被检举，在担任宰相时因接受了中宗的遗制，造成他人被削除了相王辅政的权力。
D. 姜晦劝说侍御史洪子舆举报韦安石，御史认为此事已经过去很久了，没有必要再举报。
12. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）顾左右引出，坐皆失色。
（2）始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。
【答案】10. B 11. D
12. （1）（韦安石）回头召身边的人，（把蜀商宋霸子等人）拉出去，在座的人都大惊失色。
（2）当初大人常常认为我没有赖以谋生的手段，不能经营产业，不如二哥刘仲勤勉。
【解析】
【10 题详解】
此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断
句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句
式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。
安石数折辱之，韦安石多次挫败了他们的傲气。人名前应该断开，安石是下一句的主语，不
能和“宠横”连在一起，故排除 AC。安石跪奏，商等贱类，不当戏殿上。根据句意，韦安石
跪奏：“蜀商等贱类，不应该登赴此筵。” 商等贱类，不当戏殿上。是属于跪奏的内容，故
跪奏后要断开，故排除 D。
故选 B。
【11 题详解】
本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原
文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。
D 项，御史认为此事已经过去很久了，没有必要再举报，错误。根据原文“讽侍御史洪子舆劾
举，子舆以更赦不从”句意为，姜晦便要侍御史洪于舆举报。但洪于舆以这件事是已经有赦
免令的，坚持称不能举报。原文是因为洪于舆以这件事是已经有赦免令的，坚持称不能举报。
而不是因为此事过去很久。
故选 D。【12 题详解】
本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，
把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，
这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
（1）“顾”回头看；“左右”左右的人；“引出”拉出去；“坐”通座，注意句中省略的信
息“把蜀商宋霸子等人”应该补充到句子中。
（2）“始”当初；“无赖”没有赖以谋生的手段；“治”经营。
【点睛】韦安石，京兆万年人，曾韦孝宽是北周大司空、郧国公。他的祖父韦津，在隋炀帝
大业末，做过民部侍郎。与元文都等在洛阳留守，抵抗李密军队战于东门外，兵败，被李密
俘获，到王世充杀元文都等，韦津独免于难。后来，李密战败，韦津回到洛阳，此时，王世
充被平定，唐高祖与韦津有旧交，授予韦津谏议大夫、检校黄门侍郎之职。后来外任陵州刺
史，去世。韦安石的父亲韦琬，做过成州刺史。
韦安石考明经科而中举，授乾封县尉。雍州长史苏良嗣很看重他。永昌元年任雍州司兵
参军，苏良嗣当时是文昌左相，他对安石说“：大才须大用，何必在州县事务上徒劳呢。”
苏良嗣特意向武则天推荐韦安石，于是被选用，拜膳部员外郎、升并州司马。有政绩，武则
天亲书诏令慰问韦安石，又先后任德、郑二州刺史。韦安石性格持重，少言笑，为政清廉严
肃，他所在的地方官吏百姓都敬畏他。
久视年（700），升迁文昌右丞，不久拜鸾台侍郎、同凤阁鸾台平章事（即兼任宰相）兼
太子左庶子。当时，张易之兄弟和武三思皆恃宠滥用职权，肆无忌惮。韦安石多次挫败了他
们的傲气。有一次，武则天曾在内殿赐宴，张易之引来四川商人宋霸子等数人，在宴前博戏。
韦安石跪奏：“蜀商等贱类，不应该登赴此筵。”韦安石回头召左右的人把蜀商宋霸子等拉
出去，在座的都大惊失色，武后因为韦安石言辞正直，就改变面色安抚他。
睿宗即位，拜韦安石为太子少保，改封为郇国公。又先后任侍中、中书令。又加官为开
府仪同三司（唐为文散官第一等，即不带职官，亦与朝参俸禄）。当时，太平公主与窦怀贞等
怀藏谋反之心，将拉拢韦安石参与其事，公主多次派子婿唐晙邀韦安石到她的宅第，韦安石
竟然拒而不往。睿宗曾经密召韦安石，对他说：“听说朝廷大臣都倾心于太子，卿为什么没
有察觉呢?”韦安石答道：“太子仁明孝友，为天下所称赞，有大功于国家，现在怎么说出这
些亡国的话来，这一定是太平公主的计谋。”睿宗惊惶道：“卿不要说了，朕知道了。”太
平公主听说，于是捏造一些无根据的话诬陷韦安石，想让朝廷究其罪行。幸好靠郭元振保护
获免。调任尚书左仆射，兼任太子宾客，依旧是同中书门下三品，不久罢免他主政事，充任东都留守。
正赶上安石的夫人薛氏怀疑女婿所宠爱的婢女以邪恶的诅咒杀害了女儿，派人把婢女捉
来拷打致死，被御史中丞杨氏谦检举，降任蒲州刺史。没多久，又转调青州刺史。韦安石初
在蒲州，太常卿姜皎有事拜托韦安石帮忙，韦安石拒绝了他，姜皎的弟弟姜晦任御史中丞，
以韦安石等做宰相时，一同接受了中宗的遗留的诏令，造成宗楚客、韦温削除了相王辅政的
权力为理由，韦安石又不能拿事实辨清此事，姜晦便要侍御史洪于舆举报。但洪于舆以这件
事是已经有赦免令的，坚持称不能举报。监察御史郭震上奏，于是朝廷下诏：韦嗣立、赵彦
昭等人都被贬，安石为沔州别驾。姜皎又上奏韦安石在建修定陵时，偷盗私藏财物，朝廷下
诏追查他的赃款。韦安石叹道：“这只不过要我死罢了。”于是愤激而死去，终年六十四岁。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
题壁上韦偃画马歌
杜甫
韦侯别我有所适，知我怜君画无敌。
戏拈秃笔扫骅骝①，歘见②麒麟出东壁。
一匹龁草一匹嘶，坐看千里当霜蹄。
时危安得真致此？与人同生亦同死！
【注释】①骅骝：赤色的好马。②歘见：忽见。
13. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联诗人对韦偃画马作整体评价“画无敌”，并表达了喜爱之情。
B. 颔联写韦偃作画的过程轻松、洒脱、迅捷，但显得有些游戏心态。
C. 颈联正面展现绘画的内容，两匹马情态不同，但引起诗人对骏马的想象。
D. 全诗借韦偃所画骏马的形象，寄托了诗人特定时代产生的特定情感。
14. 清代学者浦起龙在《读杜心解》中对这首诗的评价是“结联，见公本色”，试从思想情感
角度作具体分析。
【答案】13. B 14. 尾联作者由画中的两匹马，联想到国家时局危急，难以找到画中良马
同生共死。表现作者为国效力，匡济时危的思想。这与诗人忧国忧民、感时伤怀的“本色”
相符。
【解析】
【13 题详解】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔
细辨识其中运用的一些艺术手法。
B 项，“但显得有些游戏心态”错误。“戏拈秃笔扫骅骝，数见麒麟出东壁”，这两句诗是说，
画家提起秃笔好像在闹着玩似的，不费吹灰之力，竟一挥而就地画出了千里马，它们形象生
动可爱，宛若珍兽麒麟一样，蓦然间就出现在草堂的东壁之上。这里的“扫”字和“出”字，
把画家挥毫作画、下笔有神的情态，都活灵活现地表现了出来，这表现了韦偃画马所具的深
厚基础和过硬本领。
故选 B。
【14 题详解】
本题考查对诗句的赏析能力。解答此类试题时可以从思想情感角度考虑。杜甫的作品中除了
感时伤己外，更多的是心系苍生，胸怀国事，忧国忧民。
杜甫的作品中除了感时伤己外，更多的是心系苍生，胸怀国事，忧国忧民。结联“时危安得
真致此？与人同生亦同死”，是说国家处于危急存亡之时，能到哪里去寻找像画中一样的千里
马，同英勇的人们同生共死、匡济时危呢？这里说明了良马是多么难得，而发现良马的确远
非易事。作者面对内乱外患，战争不息的多事之秋，这两句寄寓了作者渴望人才，选拔贤能，
颇有“忧时思将帅”的深刻含意，这也充分反映了诗人忧国忧民、感怀伤时的崇高思想感情。
（三）名篇名句默写（本题共 3 小题 ，6 分）
15.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）高适《燕歌行》叙写战场交战的过程中,战士们浴血奋战、死伤惨重，与军官纵情声色、
寻欢作乐形成鲜明对比的两句是“_______，_______”。
（2）李白在《梦游天姥吟留别》中，“_______，_______”两句所表现的决绝态度，是诗人
向权贵投去的一瞥蔑视。
（3）在姚鼐《登泰山记》中，“_______，_______”两句写出了作者于傍晚到达山顶之后看
到的山上的雪景。
【答案】 (1). 战士军前半死生 (2). 美人帐下犹歌舞 (3). 安能摧眉折腰事权贵
(4). 使我不得开心颜 (5). 苍山负雪 (6). 明烛天南
【解析】
【详解】本题考查学生名句默写的能力。解答此类试题时，要做到“三清”“三不”：“三
清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所
选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅
水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在
平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然
后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：帐、犹、歌舞、摧、苍
山、烛。
三、课外名著阅读（本题共 3 小题，15 分）
16.（1）“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首
诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 。
（2）“持矛举火破连营，玄德穷奔白帝城。一旦威名惊蜀魂，吴王宁不敬书生”。被赞之人
是 （人名），他因在猇亭战役中击败 （人名）而名声大震。
【答案】（1）煮酒论英雄或青梅煮酒论英雄
（2）陆逊 刘备
【解析】
【详解】本题考查名著阅读中的内容识记能力。解答此类试题时，需要平时多读经典名著，
牢记其中经典故事情节。
（1）刘备与曹操青梅煮酒论英雄 “勉从虎穴暂栖身”：吕布打败刘备，刘备没有安身之处，
于是投奔曹操，曹刘联合消灭吕布后，刘备跟曹操回许昌，文中“虎穴”指的就是许昌，也
可以说是曹操军队。
“说破英雄惊煞人”：曹操邀请刘备去饮酒，喝酒谈论天下谁是英雄，曹操对刘备说他认为
天下能称得上英雄的只有他们两人，刘备受到惊吓，连筷子也掉在地上，以为曹操发现了他
们的阴谋，想要将铲除他。
“巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神”：那时天空刚好响了一声闷雷，刘备就说是被雷声吓
得，来掩饰自己，瞒过曹操的怀疑。
（2）书生源自《三国演义》第八十三回“战猇亭先主得仇人守江口书生拜大将”中文武全才
的陆逊成为东吴继周瑜、鲁肃、吕蒙之后的大都督，所涉及的情节在《三国演义》第八十四
回“陆逊营烧七百里 孔明巧布八卦阵”，彝陵吴蜀之战陆逊利用火攻烧毁联营七百里，迫使
刘备败走白帝城。
阅读下面的材料，完成下列小题。
有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣！不犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，
本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”（《论语·学而》）子曰：“士而怀居，不足以为士矣。”（《论语·宪问》）所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。故君子
不出家而成教于国。孝者，所以事君也；弟者，所以事长也；慈者，所以使众也。（《礼记·大
学》）曾子曰：“若夫慈爱恭敬，安亲扬名，则闻命矣。敢问子从父之令，可谓孝乎？”子曰：
“是何言与！是何言与！昔者天子有争臣七人，虽无道，不失其天下；……父有争子，则身
不陷于不义。故当不义，则子不可以不争于父，臣不可以不争于君。故当不义，则争之。从
父之令，又焉得为孝乎？”（《孝经·谏诤章》）
17. 从上述材料来看，儒家为什么要推崇孝道？
18. 联系现实，结合材料，简述如何做到“为人也孝悌”。
【答案】17. 以“孝”齐家（调整好自己的家族），以“孝”治国，从而推行为政以德之道，
实现“仁”的理想。
18.慈爱恭敬，安亲扬名；胸怀天下；为人子女，要孝敬父母，但不是绝对的服从，父母有过
错还得要谏诤。
【解析】
【17 题详解】
试题分析：注意概括目的以“孝”齐家（调整好自己的家族），以“孝”治国，实现“仁”的
理想。
【18 题详解】
试题分析：注意从原文概括：慈爱恭敬，安亲扬名；胸怀天下。
点睛：简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注
意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。
四、语文基础知识(本题共 4 小题，12 分)
19.下列加点词解释全都正确的一项是
（1）则文学彬彬稍进（逐渐） （2）孔子知言之不用（被采用）
（3）拨乱世反之正（同“返”，使……回） （4）诸侯咸服宗周（以……为宗主）
（5）于是沛公起，摄衣谢之（感谢） （6）偶语者弃市（偶尔）
（7）待诸侯至而定约束耳（规约，制度） （8）军亡导，或失道，后大将军（同“惑”）
（9）将顺其美，匡救其恶（将要）A. （1）（2）（5）（7） B. （3）（4）（6）（8）
C. （2）（3）（4）（7） D. （1）（4）（8）（9）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对文言实词的理解能力。解答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可
以借助整个句子的意思来判断。
（1）则文学彬彬稍进，句意为：于是品学兼优 文学之士逐渐进用。稍：逐渐。正确
（2）孔子知言之不用，句意为：孔子知道他的建议不会被接受了。用：被采用。正确
（3）拨乱世反之正，句意为：扭转乱世，使社会政治回归于正道。反：同“返”，使……回。
正确
（4）诸侯咸服宗周，句意为：诸侯国都以周王朝为宗主。宗：以……为宗主。正确
（5）于是沛公起，摄衣谢之。句意为：这时候，沛公站起来，整理衣服向他（郦食其）道歉。
谢：道歉。翻译成感谢错误。
（6）偶语者弃市，偶语:也作"耦语"，指相对私语;弃市:在闹市执行死刑。句意为：二人相
对私语也会遭到杀身之祸 。翻译成偶尔错误。
（7）待诸侯至而定约束耳，句意为：等到各诸侯到后再制定约束的条文并告示天下。约束：
规约，制度。正确
（8）军亡导，或失道，后大将军，句意为：军队没有向导，有时迷失道路，结果落在大将军
之后。 或：有时。翻译成同“惑”错误。
（9）将顺其美，匡救其恶，句意为：鼓励并顺从好的，纠正并制止不好的。将顺：随势相助。
翻译成将要错误。
故选 C。
20.下列加点词意义和用法都相同的一项是
A. 平旦，李广乃归其大军 而天下已集，乃谋畔逆
B. 今则来，沛公恐不得有此 入则无法家拂士
C. 善因祸而 福 此其所以为我擒也
D. 以是知其能 信与张耳以兵数万欲东下击赵
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，应明确
的
为要求，如本题针对词类活用设题，考生应结合词语本来的词性以及具体的语境，运用语法知
识分析活用并理解这些词语的意思。
A 项，平旦，李广乃归其大军。句意为：天明,李广他们才回到大营。乃：副词，才。
而天下已集，乃谋畔逆。句意为：而天下已经安定，反而图谋叛乱。乃：副词，反而。
用法相同，意义不同。
B 项，今则来，沛公恐不得有此。句意为：如今（项羽）马上就要到来，恐怕沛公就不能拥有
关中一地了。则：表示假设,相当于“若”、“如果”。
入则无法家拂士。句意：在国内，如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士。“则”是“如
果”的意思，表假设。
意义相同，用法相同。
C 项，善因祸而为福。句意：善于利用祸事而变为好事。为：动词，变为。
此其所以为我擒也。句意：这就是为什么会被我擒获。为：介词，被。
意义和用法都不同。
D 项，以是知其能。句意：凭借这件事知道了他的能力。以：介词，凭借。
信与张耳以兵数万欲东下击赵。句意：韩信和张耳率领几万士兵想向东进军攻打赵国。以：
动词，率领。
意义用法都不同。
故选 B。
21.下列文言倒装句中，与例句相同的一项是
例句：项羽王诸将之有功者
A. 其李将军之谓也 B. 舍人弟告信欲反状于吕后
C. 渺渺兮予怀 D. 骑能属者百余人耳
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同 句式和用法的能力。解答此类题目，首先根据
特殊句式的特点来分析句子中存在什么特殊句式，再按照不同的句式进行分类选择。
例句：项羽王诸将之有功者。为定语后置句，正常语序为：项羽王有功者诸将。
A 项，宾语前置句。正常语序为：其谓之李将军也。句意，大概说的是李将军吧。
B 项，状语后置句。正常语序为：舍人弟告信欲反于吕后状。句意，那个门客的弟弟上书吕后
告发了韩信准备反叛的情况。
的C 项，主谓倒置句。正常语序为：予怀渺渺兮。句意，我的情思啊悠远茫茫。
D 项，与例句相同，都是定语后置句。正常语序为：骑百余人耳能属者。句意，项王将渡淮水
的时候，骑兵中能跟随的仅有一百多人。
故选 D。
22.下列对相关文学、文化知识的表述，不正确的一项是
A. 中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集”四大部分。“经”主要是儒家经典，文学史
有“十三经”之说，其中包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊
传》《谷梁传》《孝经》《孟子》《庄子》《尔雅》。
B. 《史记》，是我国第一部纪传体通史，原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”、“十
表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝长达三千多年的历
史，其人物传记开我国史传文学的先河。
C. 唐代著名的山水田园诗人中，“王孟”并称，“王”指王维，“孟”指孟浩然。苏轼称赞
王维：“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗”。高适、岑参、王昌龄是唐代边塞
诗人的代表，他们的诗多描写边塞风光、反映军旅生活。
D.“结发”即束发，扎结头发。古人男 20 岁束发而冠，表示成年。“结发”有时也泛指年少
之时，如《李将军列传》中，“且臣结发而与匈奴战”。“结发”又指成婚，古代人新婚夜要
男女左右共髻束发。“结发”还可指妻子。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、
官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的
一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注
释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
A 项，其中包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》
《孝经》《孟子》《庄子》《尔雅》，错误。不包括《庄子》，应该把《庄子》改为《论语》。
故选 A。
五、写作（60 分）
23.阅读以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的议论文。
某国家级森林公园，傍晚时分经常有周边居民前往锻炼，当地园林局考虑到越来越多的
市民有夜间登山的需求，拟在山中步道装上路灯。部分居民说：“公园晚上黑乎乎的，安装路灯应该挺好的。”可是，鸟类专家对此却非常担忧：“一旦安了路灯，那么森林公园独特
的生态系统就会被破坏，会永远失去一些珍贵生物。”
【答案】心有亮光和谐为美
“美的真谛，应该是和谐，这种和谐，融汇在环境之中，造就了环境的美。”这是著名
作家冰心说的。她是意思我们可以这样解读，人与自然应该要和谐相处。故而，森林公园在
山道中装路灯，势必引发社会热议。我认为，安装路灯虽满足部分居民需要，但相较与此带
来的破坏与影响，是得不偿失的。
说实在的，在建筑高耸、人口众多的城市，森林公园不仅是周边居民健身爱好者的“圣
地”，更重要的是生态调节器和无数野生动植物的栖息地。作为国家级的森林公园，更有一些
重点保护的动物，它们在此已经繁衍生息很多年。安装路灯，即使是再微弱的灯光，也会给
现有生态系统造成巨大影响。
强烈的灯光会干扰鸟类回巢，更不利于某些夜行性鸟类的夜间捕食，同时灯光会直接诱
杀各种昆虫，对昆虫的进食活动，特别是交尾、产卵，都产生了很大的影响。再者，亮灯以
后游客量定会增加，突如其来喧嚣的人声，会使夜行动物不知所措，还增加被游客捕捉和猎
杀的风险。人们不能因一己之私，而影响自然万物的生活环境。
再者，安装路灯带来的安全隐患也不少。路灯免不了要接触电源，灯柱旁边就是落叶草
坪，一旦出现恶劣天气和电线故障，极易引发森林火灾，造成严重的后果。森林公园亮化工
程与当前自然生态的发展理念是相违背的，唯有尊重珍惜，森林公园才能真正造福人类。
对和谐之美的追求，是人类必须要做到的。在西双版纳的纳板河自然保护区，当地管理
局坚持生态发展，靠山吃山是当地村民的千百年来的生活传统，做饭烧柴火是基本的需求。
为保护环境，他们引导村民建沼气池，利用太阳能，逐步实现退耕还林。用环境友好型的方
式解决了村民的日常需求。西双版纳的做法，为全国各地保护区建设发展，提供了很好的范
例。森林公园的生态保护，人人有责，喜欢登山步走的居民，可以选择其他时段其他环境的
锻炼，利人利己，不亦乐乎？
著名哲学家赫拉克利特曾说过：“美在和谐。”可见和谐之美是一个古老而又至今依然
栩栩生辉的美学命题。那么如何才能锻炼身体与保护生态环境实现和谐统一呢？与我观之，
当地森林公园管理部门和社区应当完善配套的健身设备，引导居民有多处锻炼的场所，不仅
能够享受到体育锻炼的乐趣，又满足了自身的需求，更能实现人与自然的和谐统一。
和谐为美，共建美好家园；和谐为本，留一片生态净土。社会要前进，人类要发展，必
须兼顾自然和谐统一。万物有灵，众生平等，自然生态美好，人居环境才更好。【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。由于材料具有很强的思辨性和社会
性，因此采用言论性文体是很好的选择。
审题：
生态保护是当今的一个热点问题，更是近年来常见的选材角度。森林公园为居民行使安全考
虑，安装路灯。然而，路灯一旦开启，必然会影响森林独特的生态环境。面对这一困境，无
论从哪一个层面，都可仁者见仁、智者见智。作为一名考生，我们应该懂得辩证地思考和分
析，理性地说话，让人相信。
参考立意：
我们思考的时候，可以从以下几个角度来思考：
尊重自然生态，保护第一。生态系统的形成需要几千年的历史。一旦被毁，就很难修复。
我们应该尊重自然，与自然和谐相处。在关注环境保护的当下，人类应该懂得如何维护原有
的生态环境。
选择锻炼环境，利己利人。植物在夜间吐出二氧化碳，吸入氧气，不适合人们锻炼。你
可以考虑其他的锻炼方法，这样既有利于自己，又不会打扰别人。
应规定照明时间。森林公园方便周围居民锻炼身体。人们饭后散步，环境安静宜人。考
虑到安全问题，可以安装路灯。根据不同季节，可以规定进出公园的时间，并设定相应的开
灯时间，以保证居民的安全，让动物休息。
行文结构：
首段以冰心名句展开分析，结合材料开门见山扣住主题，引发阅读兴趣。在行文过程中，
先分析装路灯带来的危害，引发人们对动物生活环境的思考，然后从环境保护角度深入展开，
具有一定的说服力。接着引用西双版纳环境保护事例和赫拉克利特的名言，做到叙议结合，
增加了文章的厚重感。文末的对称句是使用，做到整散结合，升华了主题。
素材：
1、儒家历来强调中庸之道，为人中庸，处事中庸，你好我好，各自快乐。保护生态环境，自
然也适用于中庸之道。中庸即阴阳相遇，刚柔相济。中庸之为德也，其至矣乎。若是把锻炼
身体与保护自然相结合，岂不是谓之大同？
2、从生物科学上考虑，夜晚植物的呼吸作用多强于光合作用，其排放的二氧化碳量远超与其所能提供的氧气量，国际级的森林公园更是生态公园。其间的林木自然占比更高，夜间所释
放的二氧化碳量也就越高，若在夜间八九点前往锻炼身体，不仅无法达到有氧运动的效果，
反而会使人因吸入过多二氧化碳产生窒息感，诱发心脏病高血压等一系列疾病。从此点上来
说，政府可以规定市民锻炼的时间，提醒注意安全，加以明确的时间段限制。就夜间锻炼光
线过差的问题而言，政府可以于上山道路两侧必要处安装感应灯，减少动植物被光照射的时
间。这样既可以满足市民锻炼的光照需求，又可以在最大程度上保护山林生态不被破坏。如
此举措，岂不谓之中庸调和之道。
3、周易言：“有天地，然后有万物；有万物，然后有男女。”正因自然的存在，万物的调和，
才有千秋万代，才有儿女子孙的绵延不绝，生生不息。生而为人，繁衍万年，此中道理，应
该明知的。是故，治身有也，但需以保护自然为更重。若没有自然万物，则也就无人之家园。
正如孔丘曾云:“大哉，尧之为君也，巍巍乎，唯天为人，唯尧则之”。
【点睛】材料作文的写作策略
① 引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材
料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
② 议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的
追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③ 提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④ 联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，
今人今事；可以正面举例
也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，
多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤ 深：深入分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥ 结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，
不要画蛇添足。
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记