资料简介
部编版九年级语文上册
第六单元测试卷
时间：120 分钟 满分：120 分
一、积累与运用(29 分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(3 分)
A．朴刀(pō) 嗔怒(zhēn) 恁地(nèn) 兀的(dì)
B．聒噪(ɡuō) 怨怅(chànɡ) 勾当(ɡòu) 喏喏(nuò)
C．相公(xiànɡ) 带挈(qiè) 报帖(tiě) 星宿(xiǔ)
D．桑梓(zǐ) 愧赧(nǎn) 岔气(chà) 撮起(cuō)
2．下列词语书写无误的一项是( )(3 分)
A．筵席 失礼 傲慢 箪食壶浆
B．计较 分晓 逞能 不醒人事
C．作揖 促狭 伦巾 思贤如渴
D．避讳 调停 疏懒 今世奇才
3．下列句子没有语病的一项是( )(3 分)A．由于工业材料和大豆出货量剧增，导致 4 月出口创纪录新高，推动 4 月贸易赤字降至
新低。
B．学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有无兴趣。
C．市场监管总局加强婴幼儿辅食等重点食品监管，严厉查处网络销售假劣食品、药品等
违法犯罪行为。
D．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使
消费者的权益得到最大的保护。
4．(原创题)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )(3 分)
茶文化实质上是饮茶文化，是饮茶活动过程中形成的文化现象。________。________，________。
________。这一切充分说明，两晋南北朝是中华茶文化的酝酿时期。
①三国两晋南北朝，茶由巴蜀向中原广大地区传播
②饮茶起源于巴蜀，始于西汉
③从晋代开始，佛教、道教徒也开始与茶结缘，以茶养生，以茶助修行
④茶叶生产地区不断扩大，饮茶从上层社会逐渐向民间发展
A．②③①④ B．②①④③ C．③④①② D．③④②①
5．下列文学常识搭配有误的一项是( )(3 分)
A．《智取生辰纲》——《水浒传》——吴承恩——元末明初小说家B．《范进中举》——《儒林外史》——吴敬梓——清代小说家
C．《三顾茅庐》——《三国演义》——罗贯中——元末明初小说家
D．《刘姥姥进大观园》——《红楼梦》——曹雪芹——清代小说家
6．古诗文默写。(6 分)
(1)而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，________________！(辛弃疾《丑奴儿·书博山道
中壁》)
(2)树绕村庄，水满陂塘。倚东风，________________。(秦观《行香子》)
(3)________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)
(4)槲叶落山路，________________。(温庭筠《商山早行》)
(5)李商隐《无题》寄托了诗人仕途苦闷的心情，以极其沉痛的思绪来写伤别的句子是：
________________，________________。
7．下面的内容选自《水浒传》，读后回答问题。(4 分)
众头领席散，却待上山，只见 A 就关下放声大哭起来。宋江连忙问道：“兄弟，你如何烦
恼？”A 哭道：“干鸟气么！这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的。”
晁盖便问道：“你如今待要怎地？”A 道：“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做
长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里快乐几时也好。”
选文中 A 是《水浒传》中哪位人物？绰号是什么？结合选文内容分析文中 A 是一个怎样
的人？________________________________________________________________________
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8．3 月 15 日是“国际消费者权益日”。今年，希望中学举行了“3·15 进校园”宣传周活
动，请你积极参与。(4 分)
材料一：2018 年 2 月 28 日，国家统计局发布了《中华人民共和国 2017 年国民经济和社
会发展统计公报》。下图为 2013～2017 年社会消费品零售总额表。
2013～2017 年国内生产总值及其增长速度
材料二：消费者不是不想维护自己的权益，而是迫于无奈。试问，为了一件价值很小的商
品，数十次往返于商家和质量鉴定等部门之间，这样维权谁愿意？为了维权，消费者不得不先
垫付数千元的质量鉴定费，这样的维权谁能不犹豫？而且，在维权过程中，消费者还面临取证
难、投诉难、查处难、诉讼难、赔偿难等诸多问题。可以说，有多少消费者认为维权成本太高，
就有多少消费者在权益受侵害时选择沉默。
(1)请用简洁的语言概括材料一的信息。(2 分)
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(2)针对材料二反映的问题，请给监管部门提两条建议。(2 分)
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二、阅读理解(41 分)
(一)(14 分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承
天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影
也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小
舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长
堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉
余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公
痴，更有痴似相公者。”
(选自《湖心亭看雪》)
9．下列句子中加点词解释有误的一项是( )(2 分)A．念无与为乐者(想念，思念)
B．相与步于中庭(一同，共同)
C．焉得更有此人(还)
D．余强饮三大白而别(古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒)
10．下列句子中加点词语的用法和意思不同的一项是( )(2 分)
A．相与步于中庭 傅说举于版筑之间(《生于忧患，死于安乐》)
B．但少闲人如吾两人者耳 但闻燕山胡骑鸣啾啾(《木兰诗》)
C．余强饮三大白而别 溪深而鱼肥(《醉翁亭记》)
D．湖中焉得更有此人 且焉置土石(《愚公移山》)
11．下列表述不正确的一项是( )(2 分)
A．【甲】文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。
B．【甲】文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C．【乙】文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
D．【甲】【乙】两文都是作者被贬后所写的借景抒情之作，【乙】文写金陵人饮酒的场面，
是为了突出雪景的迷人。
12．用现代汉语翻译文中画线的句子。(4 分)
(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。________________________________________________________________________
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(2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
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13．古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。【甲】
【乙】两文也是如此，【甲】文强调“闲”，【乙】文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”
的？(4 分)
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(二)(原创题)(15 分)
车位
王明新
①我租房住的时候，一天晚上加班回来晚了，在外面兜了好几圈也没找到空车位，只好把
车开进小区碰碰运气。没想到还真有个空车位。我知道小区里的车位都是付费私家车位，但想
想这么晚了，也许这个车位上的车出了长途，或者有别的事今晚回不来了，犹豫再三还是把车
停了进去。谁知道第二天我上班去开车，发现车身一边被划了长长的一道痕，真够黑的！想找车位的主人理论，一是没有真凭实据，再者自己理亏在先，只好吃了个哑巴亏。
②后来我贷款买了房，小区是新楼盘。因为工作关系，我常常很晚才能到家，为了避免回
来再遇没处停车的尴尬，我咬咬牙，一入住就买了车位。现在车位越来越紧张，幸亏我动手早，
再慢一步就买不到了。一天晚上我开车回来，发现自己的停车位竟被另一辆车霸占了，不由在
心里怨恨道：谁这么不长眼？车位上明明写着“付费私家车位”还敢往里停！于是我想教训教
训这辆车的主人，便从车里拿出一把螺丝刀，打算给这辆车弄点“皮外伤”。
③就在我要动手的时候，两个保安走了过来。我下意识地把螺丝刀装进了裤兜，向保安投
诉，说这是自己的停车位，却被别的车占了。保安先向我表示了歉意，然后说：“天这么晚了，
不好大张旗鼓地找人，影响居民休息，要不麻烦您去小区外面找找看有没空车位？”见我站着
不动，一副极不情愿的样子，一位保安主动提出来帮我去找，并一路小跑出了小区。
④真是倒霉！我开车出了小区，在那位保安的帮助下，转了二十多分钟才勉强把车停下，
停车的地方离小区大门有好几百米，明天上班至少要多走十多分钟路。其实走点路不重要，关
键是时间。
⑤忙了一天，平时回到家匆匆冲个澡就上床睡觉了，今天有点气愤难平，回家后我先找出
久已不用的纸和笔来，写了张字条，下楼贴在霸占我车位的车上：尊敬的车主，请睁开你的贵
眼看看，这是付费私家车停车位，如果再犯就别怪我不客气了！
⑥这样一折腾，晚睡了一个多小时，规律一打破，躺下后很久没睡着。我越想越生气，打
算第二天早起一会，把昨天晚上没做的事做了——给那辆车留个纪念，让车主往后长点记性。
⑦谁知因为睡晚了，第二天没能按时醒来，上班要迟到了，想到下了楼至少还要多走十多分钟，我更来气了。我摸摸裤兜，昨天放进去的螺丝刀还在。我急匆匆走到我的停车位，那辆
车早已溜了！我心想这次算你逃得快，如果还有下次，你肯定就没这么好运气了！
⑧正当我要离开的时候，无意中看见在写有“付费私家车停车位”的铭牌上有张纸条，纸
条在晨风里飘呀飘的，本来我以为是风刮来的废纸，但它飘呀飘呀飘的怎么刮不走呢？这引起
了我的好奇。我走过去看，原来，纸条用透明胶粘在铭牌上。我揭起纸条，上面有两行小字，
纸条下面还有一张 50 元面值的人民币。开门见喜，这是哪路财神眷顾我？我急忙细看纸条上
面的字：车位主人对不起，昨天晚上我喝醉了，是代驾帮我把车开回来的，占了您的车位，实
在对不起，再次道歉！
⑨在那一瞬间，我像被点了穴，一时竟动弹不得。
(选自《羊城晚报》2018 年 4 月 16 日)
14．根据文章的思路和内容，请将相关情节填写在下面横线上。(2 分)
(1)停车私家车位，①__________________
(2)自家车位被占，想教训车主人。
(3)保安表示歉意，②__________________
(4)准备再次教训，发现留言条和人民币。
15．当小区保安表示歉意并提出找空车位时，“我”为什么“极不情愿”？(3 分)
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________________________________________________________________________16．赏析文中画横线句子的表达效果。(3 分)
我越想越生气，打算第二天早起一会，把昨天晚上没做的事做了——给那辆车留个纪念，
让车主往后长点记性。
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17．小说中保安这一人物设定在文中起什么作用？(4 分)
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18．简要分析小说结尾的妙处。(3 分)
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(三)(12 分)
高手
吕斌
①老刘家附近有一个自行车修理摊，摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车，车上放着一
副脏兮兮的象棋，棋子散乱地躺在棋盘上。②常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精，羞于和别人交手，一有闲工夫就在旁边看。
③老刘从没见过修车人下棋，他埋头修车，没车可修就蹲着默默地看着大街，那满额头的
沧桑让老刘想到这条街的历史，也许这人根本不会下棋，只是拿来给别人玩，或为了招徕顾客。
④一天，老刘看见平板车旁围着一群人，吵闹得很。走到跟前，一群十七八岁的小青年和
一群常来下棋的中年人战况正酣。青年们兴高采烈，中年人个个一脸严肃，一看阵势就是两个
阵营。棋盘上，青年那边棋势占优，就一个小青年在下，他边说怎么怎么走，边撒目看着大街，
一副胸有成竹又满不在乎的样子，看来棋艺不一般，其他人为有这样的伙伴而自豪，跟着起哄；
中年人这边，一个四十多岁的红脸汉子在下，其他人支招，但每走一步都陷入对手的圈套，红
脸汉子气得脸红筋胀，中年人们觉得让一个毛头小子耍着玩也个个情绪急躁。
⑤比赛都是以实力说话。不管中年人怎么瞧不起这群毛头小子，棋盘上还是败下阵来。老
刘心里也很郁闷：这老大一群人，干不过一个孩子！心里既着急，又没办法；自个儿的棋艺还
不如汉子呢。真盼望有个高手能制止这孩子的狂妄。但愿望终究是愿望，这群中年人谁也杀不
过这个对手，看来，今天得带着遗憾回家了。
⑥汉子又输了两盘，歇了手，往旁边让；谁上？没人应声。青年们眉飞色舞说着刚才那盘
棋怎么把对手杀得惨，这让人更憋闷。
⑦这时，修车人挤进来，低着头边摆棋子边说，我玩一把。估计他是不知天高地厚，不知
道这青年的厉害。看这样的人输棋，实在太没意思了。
⑧老刘有一搭无一搭地看棋，盼望修车人赶紧输完棋以后能来一个高手，杀杀这群孩子的
傲气。依然是两个阵营，依然是那种气氛，有区别的是，修车人压根不听别人的指点，也不管青年们怎么闹腾，只管埋头慢吞吞走自己的。有时候他这边危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，
还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！
⑨在一次平淡的兑棋过后，小青年们惊慌地喊起来：我们比他少了一个大子儿！他们眼睛
开始发绿，盯着棋盘，连那个主角儿也低下头来认真研究棋局。这下老刘心里可踏实多了，能
把这群小青年逼到这份上就是历史的一大进步。但想要赢？那不可能！这小青年能谈笑风生地
赢了别人，也完全能认真地打败这个脏兮兮的修车人。
⑩没走几步，修车人这边又陷入险境，旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然慢吞
吞地走棋。在小青年步步紧逼时，有人来修车，修车人说，这就完了。话音落地，他用力把一
个棋子拍在棋盘上，挤出人群去。人们还没明白怎么回事，小青年哀叹道，完了！遇上高手了！
短暂的沉默后，小青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活
儿，头也不回：摆上。他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子，内行人管这叫“盲棋”，这
可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快，没
几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来，真是高手啊！
⑪小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开。
(原文有删改)
19．老刘两次内心感叹表现了他对修车人评价的巨大变化。请把这两次感叹的原句依次填
入下列横线中。(4 分)
① ________________________________________ → ②
________________________________________20．文章④～⑥段没写修车人，但这几个段落并不多余。为什么？(3 分)
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21．文中画线句属于侧面描写，请结合上下文分析其作用。(3 分)
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22．文章结尾被删掉了，请根据文章内容推断作为结尾最恰当的一项是( )(2 分)
A．修车人每天依旧埋头修车，旁边的破旧平板车上，脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。
B．老刘一有闲工夫依旧到修车摊看人们下棋，破旧的平板车周围又恢复了往日的平静。
C．修车人有时和那些常来下棋的中年人杀两盘，不过，在棋盘上，几乎没人能够赢他。
D．老刘听说那个小青年拜修车人为师，棋艺提高很快，后来参加象棋比赛获得了冠军。
三、作文(50 分)
23．阅读下面文字，按要求作文。
不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；
关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些
与承诺有关的经历和感触呢？
请以《这就是我的承诺》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。要求：①自定立意，写出你的经历、感悟、认识。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写
作。③考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字。答案：
1．D 【解析】A 项，嗔(chēn)怒；B 项，喏(rě)喏；C 项，星
宿(xiù)。 2.A 【解析】B 项，“不醒人事”应写作“不省人事”；
C 项，“伦巾”应写作“纶巾”；D 项，“今世奇才”应写作“经世
奇才”。 3.C 【解析】A 项，缺少主语，应删除“由于”；B 项，
语序不当，应把“有一种持之以恒的钻研精神”与“看对这种传
统技艺有无兴趣”互换；D 项，句式杂糅，应改为“《消费者权
益保护法》深受广大消费者欢迎”或“《消费者权益保护法》为
广大消费者所欢迎”。 4.B 5.A 【解析】《水浒传》的作者是
施耐庵。 6.(1)却道“天凉好个秋” (2)豪兴徜徉 (3)鸟下绿
芜秦苑夕 (4)枳花明驿墙 (5)相见时难别亦难 东风无力百花
残 7.李逵，黑旋风。有了“烦恼”就放声大哭，反映了他憨厚(率
真)的性格；想到什么就说什么，反映了他心直口快(说粗话，反
映了他粗鲁)的一面；想去望娘并把她接过来“快乐几时”，说明
了他很孝顺。 8.(1)社会消费品零售总额逐年递增，增长速度整
体上下降，与去年相比略有上升。 (2)简化维权的程序和流程；
加强法制建设，强化对商家的监管。 9.A 【解析】念：考虑。
10.C 【解析】A 项，“于”都是“介词，在”；B 项“但”都是
“只”；C 项，“而”依次是“连词，表承接”“连词，表并列”；D
项，“焉”都是“疑问代词，哪里”。 11.D 【解析】乙文写金陵人饮酒的场面，是为了体现作者对故国的思念。 12.(1)庭院
地面如积水一般清澈透明，(那)水中藻、荇交织纵横，原来是竹
子和松柏的影子。 (2)(湖上)弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与
山与水，浑然一体，白茫茫一片。 13.苏轼的一个“闲”字，把
赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情都包含
其中，意味深长；而张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水
之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。 14.①自己
车身被划 ②帮忙找到空车位 15.①“我”自己的停车位被别人
霸占，心里很生气；②“我”报复不成，保安又让“我”自己去
找空车位，自然极不情愿；③停车地方远，要多走十多分钟。
16.心理描写，写出了“我”在自己的停车位被霸占后气愤难平的
心理。(意思对即可) 17.①小区保安的歉意、热情助人同“我”
的气愤、伺机报复的心理形成鲜明的对比，升华了主题。②让“我”
想要教训车主的行为没有得逞，为下文车主人留纸条和人民币的
行为做铺垫。 18.①凸显了作者的写作意图，做人应该相互理解，
心存良善之心。②戛然而止，耐人寻味，给读者留下想象的余地。
19.①老刘心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！②老刘心里不由得惊
叹：嘿！看不出来，是高手啊！ 20.这几个段落表现中年人们被
小青年轻松打败、无人敢应战的尴尬处境，他们的急躁、憋闷与
小青年们的得意、狂妄形成对比。这种情况下，老刘急切盼望高
手出现以扭转局面，为“高手”修车人的出场做铺垫。 21.画线句中“屏息静气”表现了“围在平板车旁的人”不同的心态：小
青年们全神贯注、专心应对，中年人们对修车人以盲棋的方式应
战而震惊，想一探究竟。这句话营造了一种紧张的气氛，烘托出
修车人边修车边下棋的淡定自若，突出他棋艺确实高超。 22.A
23.【写作指导】“这就是我的承诺”中有两个关键词值得注意：
一是“承诺”，二是“我”。行文时，应交代清楚“我”为何做出
承诺，“我”承诺的具体内容是什么，以及“我”是如何兑现承诺
的。
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