资料简介
课题 吨的认识和换算 课型 新课
教学目标 知识与技能：认识质量单位“吨”，初步建立 1 吨的质量概念。知
道 1 吨=1000 千克，并能进行质量单位的简单换算。
过程与方法：培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的
能力和合作意识。
情感态度价值观：使学生真正感知数学取之于生活，又作用于生活。
学会应用知识解决生活中的实际问题。
教学重点 建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。
教学难点 建立质量单位“吨”的概念。
教具准备
教 学 设 计 个性化调整或反思
教
学
过
程
一、创设情境，导入新课
1、猜老师的体重。教师让学生猜一猜老
师的体重，猜完后教师提问：刚才同学们在
猜老师的体重时都用了同一个质量单位——
千克，你们为什么不用“克”作单位？
2、师：你们知道世界上体重最大的动物
是什么吗？它的体重大约是多少？（课件出
示蓝鲸及有关资料的介绍。）
师：蓝鲸的质量要用“吨”来作单位，
今天我们就要来认识这个新的质量单位（板
书：吨的认识）。你能举例说说生活中用吨作
单位的物体吗？
3、课件出示一些以“吨”为单位的物体
及其相应质量。
教师提问：以吨为单位的物体，有什么
共同的特点？
教师指出：吨是比千克大的质量单位。
计量比较重或大宗物品有多重，通常用吨作
单位。吨可以用符号“t”表示。
二、合作交流，自主探索
1、初步认识吨。教师用课件出示课本第 31 页主题图。
（1）提问：从图中我们获得了哪些信息？
（集装箱的货物重 2 吨，货物列车载重 60 吨）
（2）思考：我们知道“吨”是用来计量
较重物体的质量单位，那么 1 吨有多重呢？
“吨”和“千克”有什么关系？》
（3）谈话：在了解 1 吨有多重之前，我
们先来解决一个问题，一袋大米重 100 千克，10
袋大米重多少千克？
列式：100×10=1000(千克)
1000 千克是一个很重的质量，数学上规
定用 1 吨来表示 1000 千克，即 1 吨=1000 千
克。
（4）提问：1 吨里面有几个 1 千克？吨
和千克之间的进率是多少？
2、体验 1 吨有多重。
（1）学生尝试抬起教师事先准备好的一
袋重 10 千克的豆子感受 1 吨。
学生以小组为单位，每个人都用力提一
提豆子，感受 10 千克豆子有多重，力气小的
同学也可以两个人一起提。
学生操作后汇报自己的感受。
自己推算：1 袋豆子重 10 千克，这样的
豆子多少袋重 1 吨？（100 袋）
演示：每次呈现 10 袋豆子（因为 10 袋
豆子为 100 千克），学生一边看一遍数：100
千克、200 千克、300 千克……1000 千克。
当 100 袋数完了，学生会感叹：哇！1 吨这么
重呀！
（2）谈话：课前你们都自己测量了自己
的体重，互相说一说你的体重是多少千克。
再相互背一背，感受 1 个同学的体重有多重。
三年级学生的体重差不多 25 千克左右，如果
一名学生的体重是 25 千克，算一算，10 名这
样重的同学大约重多少千克？40 名这样重的同学呢？
（3）举例：让学生说一说生活中什么东
西大约重 1 吨。
教师可以用课件出示各种例子，如“两
头牛大约重 1 吨”，“两匹马与 1 只熊合起来
大约重 1 吨”，“一般电梯的载重量是 1
吨”……
3、感受 1 吨水的重量。
（1）学生汇报自己家上个月或几个月用
水数量。（由学生课前去了解）
（2）师：1 吨水到底有多少呢？闭上眼
睛想象一下：如果把 1 吨水装在一个正方体
的水箱里，这个正方体该有多大？
（3）出示一个边长是 1 米的正方体：在
这个正方体里装满水，水的质量就是 1 吨。
（4）谈话：想一想，如果要把这个正方
体水箱注满，大约需要多少时间？（课件出
示流水速度）
4、吨与千克的换算。
教师出示例 8。
4 吨= （ ）千克 3000 千克=
（ ）吨
先让学生独立填写，再让学生组内交流，
班内集体交流、说方法。
5、学生独立完成课本第 32 页“做一做”
中的题目。
（1）用“吨”作单位的物品有哪些？
（2）一头大象重 6000 千克，大象重多
少吨？一辆卡车质量 5 吨，是多少千克？
三、巩固练习，拓展提高
1、完成“练习七”中的第 1、2 题。
第 1 题，是一组连线题，通过此题的练
习进一步加深学生对质量单位千克、吨的感受。先独立连线，再交流。
第 2 题，先让学生独立练习，再集体反
馈，重点让学生说一说自己是怎样想的。
2、完成“练习七”第 3 题。
这题不仅要会根据千克与吨之间的进率
进行换算，还要掌握不同单位之间的加减计
算，明确在计算前要统一单位。
四、课堂小结
今天我们学习了什么知识？你有什么收
获？
五、拓展作业
了解一下你家每月的用水量是多少吨。
如果每月少用 1 吨水，你认为能做到吗？和
爸爸妈妈商量一下，可以采用哪些节水方法？
板书设计： 吨的认识和换算
例 7 1 吨＝1000 千米
例 8 4 吨＝（ ）千克 3000 千克＝（ ）吨
想；1 吨是 1000 千克， 想：1000 千克是 1 吨，
4 吨是（ ）个 1000 千克。 3000 千克里面有（）个 1000 千克
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