资料简介
Unit 4 where is my car
课 题 Unit 4 where is my car?(B) Let's learn
教学目标 1.认读新词：cap ball car boat map 通过听听做做的活动，让学生练习并
运用所学的词汇。
2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。
教学重点 词汇的学习。
教学难点 本课词汇的认读
课 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及
个性化设计
教
学
内
容
与
过
程
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
（1）用游戏来复习 Let's do 的指令活动
（2）全班分两大组来唱第一单元的 let’s chant。
2 呈现新课 (Presentation)
(1) 教师 cap 的图片教 cap，并带读，并将图片
和词卡贴在黑板上。
用同样的方法教 ball，car, boat ,map。
（2）让学生听 Let’s learn 的录音，一边听，一边
指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，
心到。”
（3）让小学生站起来，一边听 Let’s do 的录音，
一边做动作。教师通过动作示范，强调 bounce fly
hold drive blow up 的动作。
3 趣味操练 (Practice)
（1） 选词竞赛
将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说
七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的
图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利
者。
（2） 猜猜看
每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品，
他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。
如猜得对，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。
（3） 让学生听录音，边说边做 Let’s do 部分的活
动。
教师将 Let’s do 中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，
教师说一个指令，请学生指出正确的图片。4 、 课堂评价（Assessment）
（1）听录音，仿读会话，
（2）将所学的有关物品，用英语说给家长听
板
书
设
计
Unit 4 where is my car?
(B) Let's learn
cap
ball 图片
car
boat
map
课
后
反
思
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