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五年级数学上册第四、五单元期末复习知识点(北师大版)第四单元  分数加减法1、异分母分数加减法方法:先通分,化成同分母分数,再按照同分母分数加减法的方法进行计算。2、分数加减法对计算结果的要求:能约分的要约分,一定要约成最简分数。3、分数化成小数的方法:用分子除以分母,除不尽的,按题目要求保留一定位数的小数,没有要求时,一般保留三位小数。4、小数化成分数的方法:看小数部分有几位,就在1后面加几个零做分母,去掉小数点做分子,能约分的要约分。第五单元  图形的面积(二)1、求组合图形面积的方法:① 分割法:根据图形和所给的条件,将图形进行合理的分割,形成基本图形,基本图形面积的和就是组合图形面积。② 添补法:将图形所缺部分进行添补,组成几个基本图形。基本图形面积-添补的图形面积=组合图形面积。2、不规则图形面积的估计与计算:①数格子的方法;②根据不规则图形确定近似的基本图形,量出求基本图形的面积是所需要的条件算出面积。鸡兔同笼:方法:①列表法:一般采用取中间数列表的方法;      ②画图法;      ③假设法;      ④列方程:根据关系式:“一种动物腿的条数+另一种动物腿的条数=腿的总条数”解答。点阵中的规律:1、数与数之间的变化规律:根据已知数前后或上下之间的关系,找到其中的规律,得出相应的数。2、图形与图形之间的变化规律:观察图形的变化,可以从图形的形状、数量、大小等方面入手,从中找到规律,推导出后面的图形。第六单元  可能性大小1、确定事件的表示方法:用1表示事件一定发生,用0表示事件一定不会发生。2、可能出现的事件的表示方法:用分数表示可能性的大小,首先明确事件可能出现的所有情况作分母,其次把可能出现的结果做分子。3、设计活动方案:充分认识用来表示可能性的分数的含意,即:事件可能出现的所有情况作分母,把可能出现的结果做分子。铺地砖:1、长方形的面积=长×宽,  正方形的面积=边长×边长2、面积单位之间的关系:1平方米=100平方分米=10000平方厘米                      1平方分米=100平方厘米3、求地面铺地砖总块数的方法:①用房间面积÷每块地砖的面积=所铺地砖的块数②用每平方米所需的块数×房间总面积=所铺地砖的块数③看长里有多少个地砖的边长,宽里有多少个地砖的边长,再用长里所需的块数乘以宽里所需的块数,④用方程解⑤所注意的问题:最后的结果不是整块数时,一定要用进一法却近似值,求出的钱数最后结果要自觉保留两位小数。  查看更多

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