部编版二年级语文下册《绝句》教案

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部编版二年级语文下册《绝句》教案

2021-01-19
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绝句教学目标: 1.学生理解诗句的意思，了解古诗的内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。 2.识“鹂、翠、鹭”3 个生字，会写“绝、鸣、含”等 7 个生字；认识一个偏旁。 3.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。教学重点、难点: 学会生字；背诵课文。教学准备: 1.课前准备生字卡片或课件。 2.准备相应的音乐。教学时数:2 课时第一课时教学内容:朗读背诵诗歌，体会古诗的含义，认识生字。教学过程: 一、导入同学们，今天我们来学习一首非常美的古诗，它的作者是唐代的大诗人—杜甫。你们想读一读吗？二、读古诗，学认生字 1.教师范读古诗。 2.今天我们学习的这首古诗的题目是——（齐读）“绝句”。你认识这个字吗？学习“绝”字。 3.你能读一读第一行诗吗？第一行诗描写了什么？描写了两只黄鹂在柳树上鸣叫。学习“鸣、鹂、翠”。 4.自己读一读第二行诗。第二行诗又写了什么？描写了一行白鹭排成队飞上了青天。学习 “鹭”。 5.那么上两句诗中所描写的景色诗人是从哪儿看见的呢？他还看见了什么呢？自由读后两行古诗。 6.诗人站在窗前看见了美丽的景色，同时也看见了西岭的雪和停泊的远方来的船。 7.对比学习“含、令、岭”，以及“吴、船”。 8.全班齐读古诗。 9.配乐朗读古诗。三、练习活动1.开火车读生字。 2.试着背诵古诗。四、指导写字书写：绝、鸣。五、作业背诵古诗。第二课时教学内容：复习古诗、生字，指导写字，完成部分练习。教学过程：一、复习 1.开火车读生字。 2.游戏中读词语。 3.背诵古诗。二、指导写字含：注意上半部分是“今”,不是“令”。船：注意“舟字旁”的写法。三、完成课后练习 1.找一找，说一说。你能找出诗中意思相对的词语吗？如：两个——一行翠柳——青天 2.背一背背对子歌。四、作业书写生字。查看更多

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