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第06课飞天1.ppt

2021-01-19
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义务教教科书·美术四年级上册第06课天竺你知道敦煌在哪里吗？读一读书上的小知识，你对敦煌有了哪些了解？让我们一起到敦煌石窟去看一看！考察小组出发喽！你能讲一讲飞天的来历吗？飞天从起源和职能上说，它不是一位神。它是乾闼婆与紧那罗的复合体。他们原来是印度古神话中的娱乐神和歌舞神。一个善歌，一个善舞，形影不离，融洽和谐，是恩爱的夫妻。后来，乾闼婆和紧那罗合为一体，变为飞天。追根溯源仔细观察：印度早期的飞天有什么特点？印度早期的飞天：对比：这身飞天同印度早期的飞天相比有什么不同，你能试着从造型、线条、色彩、动势几方面进行分析吗？新疆克孜尔石窟的飞天：敦煌壁画中的飞天，与洞窟创建同时出现，从十六国开始，历经十个朝代（北凉北魏西魏北周隋朝唐朝五代宋朝西夏元朝），历时千余年，直到元代末期，随着敦煌石窟的停建而消逝。发展演变发展演变带着问题来考察： 1、不同历史时期的飞天在造型、色彩、线条、动势几方面各有什么特点？ 2、他们有哪些相同与不同的地方？ 3、给你的感受有什么不一样？十六国北凉到北魏、西魏、北周（公元366年--581年），约210 余年。考察第一站：北凉272窟想一想：北凉时期的飞天同克孜尔的飞天相比发生了哪些变化？北凉时期的飞天仔细看一看：西魏飞天的造型、线条、色彩、动势又发生了怎样的变化呢？西魏285窟的飞天从隋朝到唐朝（公元581 年—907年），近330年。考察第二站：隋代飞天与兴起创新时期的飞天相比，隋代的飞天呈现出了怎样的新气象？ 420窟小组研究：唐朝的飞天在造型、色彩、线条、动势几方面与前期相比有怎样的不同？凭栏菩萨320窟44窟五代、宋代、西夏、元代四个朝代（公元907——1368年），近 460余年。考察第三站：衰落时期的飞天又给我们呈现着怎样的美呢？宋代元代艺术实践：选择你喜欢的飞天形象，试着从人物的造型、色彩、线条、动势等几方面讲一讲她的艺术特点，要描述出她的美感。2008年春节晚会《飞天舞》优美的飞天舞又给你怎样的感受呢？课后继续研究：在我国的其他许多石窟里也都有飞天的形象，请你继续研究他们的艺术特点，填写考察报告。巩县石窟寺5窟龙门莲花洞石窟拓片云冈石窟云冈石窟大足石窟课件设计制作: 北京市海淀区中关村第一小学林秋伶查看更多

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