资料简介
第1节 质量
第六章 质量与密度
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练讲
台
课桌
自行车轮胎 汽车轮胎
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，
分为几类？
铁
钉
试一试
铁锤
导入新课大头针
铁锤
讲台
课桌
橡胶
铁
木
物体 物质 组成的由
汽车轮胎
自行车轮胎
导入新课含有的物质少 含有的物质多
想一想，会使你变得更聪明
铁钉
自行车轮胎
课桌
导入新课
铁锤
汽车轮胎
讲台 学习目标
1.理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系。
2.知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方
法。（重难点）
导入新课1．定义：物体所含物质的多少
2．物理量符号：m
3．单位：
（1）国际单位：千克（kg）
（2）常用单位：吨（t）、克（g）、
毫克（mg）
（3）单位换算： 1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g
1 g=1 000 mg
质量一
国际千克原器
讲授新课 讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、
所处的空间位置变化有什么关系呢？
讲授新课问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其
质量有变化吗？
结论：冰块融化
成水，物体的状态发
生了变化，但其质量
没有变化 。
冰块融化成水
冰 水
讲授新课问题2： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变
化，但其质量有变化吗？
将泥团捏成泥人
结论：泥团被捏成
泥人，物体的形状
发生了变化，但其
质量没有变化。
讲授新课形状改变 状态改变
物体位置改变
火星 地球
10 ℃的水 30 ℃的水
物体的温度改变
它
们
的
质
量
变
了
吗
？
讲授新课 质量是物体本身的一种固有属性，它不随
物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而
改变 。
讲授新课
小结例：大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸
的质量是1.5×105kg，合多少t？
分析：此题是单位换算，根据：1t=103kg，
1kg=103g，1g=103mg.
解:m针=8.0×10-5kg=8.0×10-5×106mg=80mg
m鲸=1.5×105kg=1.5×105×10-3t=1.5×102t
答：大头针的质量合80mg，鲸的质量合
1.5×102t.
讲授新课(1)25mg=__________kg
(2)2.3t=____________g
(3)520kg=__________t
(4)1.2g=___________mg
2.5×10-5
2.3×106
0.52
1200
完成下列单位换算
讲授新课
练一练大头针
约8.0×10-5 kg
约0.15 kg 约2.0 kg
可达 6.0×103 kg 2.0×1030kg
约7
0
k
g
太阳
一些常见物体的质量：
讲授新课一头大象质量
约5__t
一张邮
票质量
约50__mg
一个中学生的质
量大约是50___
一枚1元硬币
质量约10__
kg
g
独立填写,小组交流
讲授新课电
子
台
秤 案秤 电子案秤
杆秤磅秤 托盘天平
常用的测量质量的工具
讲授新课
质量的测量三实验室中常用的测量工具
讲授新课托盘天平的构造
1.底座 2.托盘架
3.托盘 4.标尺
5.平衡螺母 6.指针
7.分度盘 8.游码
天平的使用三
讲授新课 称量(能测的最大质量)
砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
感量(最小分度值)
就是标尺上每一小格表示的质量数。
讲授新课（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最
大测量值；
（2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接
触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
（3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品
不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者
白纸间接称量。
1.使用天平的注意事项
讲授新课（1）放：把天平放在水平台上
（2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处。
（3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，
右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆
动幅度相等），这时横梁平衡。
2.天平的调节方法：
讲授新课（1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加
砝码（从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。
（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码）
(游码以左侧所对刻度线为准)
（3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内
(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。
3.测量方法
（2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。
讲授新课讲授新课 （1）调节天平；
（2）被测物体放左盘，
砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；
（3）记录数据。
如图：m=53.4g。
4．测量固体的质量：
讲授新课 （1）调节天平；
（2）测量空烧杯质量m0；
（3）将被测液体倒入烧杯，
测量总质量m总；
（4）被测液体质量m=m总− m0。
5．测量液体的质量：
讲授新课 1.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应
将___________（游码或平衡螺母）向______移。
2.如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转
情况如下图所示。应____________或将_______(游
码或平衡螺母）向_____移。
平衡螺母 右
游码
右
增加砝码
练一练
讲授新课质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
测量工具：
构造
使用方法
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
两放
放在水平台上
游码放“零”
一调：调平衡
左物右码
读数：
m物体=m砝码+m游码
课堂小结 1.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（
）
Ａ、一根被压缩了的弹簧
Ｂ、一物体从月球被移动到地球上
Ｃ、一块被加热至发红了的铁块
Ｄ、不断长高的一颗树
D
随堂训练2.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（
）
A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘
B、被测的物体的质量不能超过天平的称量
C、称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平
平衡
D、天平平衡后，被测的物体的质量等于右盘中砝
码的总质量加上游码所对的刻度值
C
随堂训练3.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用
砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________。85.4 g
50 20 10 5
随堂训练4. 小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹
果的质量。
(1) 如果在测量过程中使用了 200g 的槽码，游码所对应
的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为 g。200.32
游码 秤杆
槽码 支
点
秤盘
平衡
螺母 砝码盘 乙甲
随堂训练(2) 如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，
这时用它称出苹果的质量将比其实际质量 。
(选填 “偏大”“偏小”或“不变”)
偏大
游码 秤杆
槽码 支
点
秤盘
平衡
螺母 砝码盘 乙甲
随堂训练
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