资料简介
教学目标
1.探索并掌握两位数减两位数退位减的
计算方法，进一步体会计算方法的多
样化。
2.发展初步的估算意识和解决实际问题
的能力。
3.培养同学们对知识迁移的能力，以及
小组互相合作的意识。 跳绳
小东比小红多跳多少下？ 62-40=22
22-8=14(下)
62-50=12
12+2=14(下)
6 2
- 4 8
4
●
1
十位上的6借走1还剩5。
5-4=1（1）小红比小亮少跳多少下？
（2）小亮比小东多跳多少下？
(下)70 – 48
(下)70 – 62
7 0
- 4 8
2
●
2
答：小红比小亮少跳 22 下。
22
7 0
- 6 2
8
●
答：小亮比小东多跳 8 下。
8 5 65 6
1 81 8－－
不够减
1616
88
44
333 13 1
1 71 7－ 不够减
1111
44
22
11填空：
5252－－2424＝＝__________
5 25 2
2 42 4－ 不够减
1212
88
44
22
2828想一想：
100100－－4488＝＝__________ 5252
1 0 0
- 4 8
2
● ●
5
99-48=51
51+1=52 小 结
退位减，要记住三条：
1.相同数位对齐。
2.从个位减起。
3.个位不够减，从十位退1，在个位上
加10再减。连一连你还能提出哪些数学问题？ 画出跷跷板。 小玉攒了多少钱
？本课总结
掌握两位数减两位数退
位减的计算方法，并能
够正确的进行计算。
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