资料简介
综合活动
制定旅行计划活动目的
（1）能根据活动主题确定所需信息，选
择信息来源，并获得信息。
（2）能综合运用网络检索信息的方法。
（3）能够正确评价所获取得信息。
（4）能够遵守网络使用规范和伦理道德，
合法地获取信息。
（5）提高同学们之间的团队协作能力，
以及演讲能力。 活动任务
假期就要到了，假设同学们打算出去旅游，那
么现在就来制定一个旅行计划吧。以小组为单位，
选定一个目的地，根据各自的旅行需求、旅行目
的、兴趣爱好、时间、费用等情况，设计一个旅
行计划。
计划包括整条线路的时间、地点、住宿、
费用等，并说明这个计划的设计理由。将设计的
成果展示出来与全班同学共享。 活动过程
（1） 分组:每4-5人一组，选出组长，确定旅行需求，填写下表。
旅行计划名称 组长
组员姓名 主要负责的任务 需要考虑的因素
旅行目的：
兴趣爱好：
时间：
费用：
其他因素：
主要的活动内容及时间安排等：（2）交流：根据确定的旅行需求，讨论为完成任务要
获取什么样的信息，应该通过什么途径来获取信息。
信息类型：文本 图片 音频 视频 动画等
获取途径：网络
序号 信息需求提纲 信息类型
1 景点 文字 图片等
2
3
4
5 （3） 整合信息：对收集到的信息进行筛选、评价，整合出
一个旅行计划，并确定在全班展示成果的形式。
提示：各小组可以通过交流， 将各组成员
的任务信息汇总，然后行整。 活动结果
（1）向全班同学展示小组设计的旅行计划。
（2）总结经验及教训。 活动评价评价项目 初级（1分） 中等（2分） 较好（3分） 典范（4分）
搜索和收集信息 收集到很少相关信息 收集到少量相关信息 收集到基本可以回答问题的
信息
收集到大量相关的信息
完成分组任务 完成很少任务 完成少量任务 几乎完成所有任务 完成所有任务
独立工作能力 依靠他人帮助完成少
量任务
在他人帮助下
完成任务
完成任务，很少需要别人提
醒
独立完成所有任务
合作意识 从不和队友合作 很少合作 有时合作 经常合作
介绍能力 难以在报告中给出所
需信息
可以提供一些相关信
息
给出合适信息，听众知道报
告讲述什么
简明介绍，听众完全明
白
角色扮演能力 很少回答角色承担的
问题
回答部分问题 回答大多数问题 回答所有问题
任务完成情况 难以列出合适的计划 列出简单的计划 列出比较详细的计划 列出完美的计划
结论能力 难以说明所做的研究 能大致说明所做的研
究
对所做研究有条理地说明，
有自己的见解
对所做研究作严整说明，
有较为创新思想评价说明：
我们最后将采用互相评价的方法，如
第一小组上台介绍自己的旅游计划作品，
其他小组则对第一小组的作品进行打分评
价。
各小组将主要对旅游计划的内容充实性，
美观程度，实用程度，以及演说能
力四个方面进行评价！ 希望同学们可以通过跟自己组的成员配合，
认真完成此次作业，为以后的旅游打好的基础！
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