资料简介
《纪昌学射》教学设计教材分析：《纪昌学射》这则寓言故事选自《列子•汤问》，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。教学目标：1.认识生字、会写生字。正确读写“纪昌学射、妻子、梭子、虱子”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。教学重难点：整体把握课文内容，理解寓言的寓意。结合重点语句，体会人物品质。教学时间：一课时教学过程：一、导入新课，激发读书兴趣。1、由更羸导入本课。2、今天我们再去认识两位古代著名的射箭能手，（课件出示文章第一自然段，师板书课题。）二、自读自悟，完成初读要求。1、出示读文要求，学生学习。2、出示生字词，学生认读。3、概括课文主要内容。三、交流讨论，朗读课文。1、读2、3自然段，思考：飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢？并用横线画出来。2、生汇报交流。3、听完飞卫的两步建议后，纪昌有什么行动？用波浪线画下来。
1、学生汇报交流。2、仔细研读这两段内容，并指导朗读。一、课后练习，升华主题。1、出示问题：假如纪昌不先练眼力，他会百发百中吗？假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，会成为射箭能手吗?2、学生讨论交流。3、你认为纪昌取得成功的原因是什么？4、说说从这篇寓言中你学到了什么？
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