资料简介
3、荷花师街学校刘先梅
教学目标：1、会认3个生字，会写12个生字。能正确读写词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美的词语。3、理解课文内容，感受荷花的美丽，，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。4、学习边读边想象画面的读书方法。
重点：感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象。难点：理解“把眼前的一池荷花看做一大幅活的画。”等语句。教学方法：读议结合
“美丽小姑娘，立在水中央。身穿白衣衫，绿裙水上漾。”打一植物。
初读课文，整体感知。1、范读课文。2、自由读课文。3、出示生词，指读，正音。
合作交流，学习课文1、自由读课文，思考：你最喜欢哪一句？2、交流重点句。A、作者都描写了荷花的哪些姿态？B、有感情地朗读课外前3个自然段。3、看到这美丽的荷花池，你想到了什么？4、当作者陶醉时，他眼前出现了怎样的景象？5、为什么会出现这样的联想？6、齐读4、5自然段，体会荷花的美。
写作方法1、作者是按照怎样的顺序写的？2、作者的写作方法是什么？
作业：1、背诵自己喜欢的段落。2、摘抄喜欢的句子。
再见
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