资料简介
妙呢奏伟喃击汇喳
美妙演奏钢琴轻柔呢喃细语雄伟感受打击激动乐器滴滴答答敲鼓鸣唱叽叽喳喳汇集
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自读课文，思考：1、借助拼音把字词读正确，把句子读通顺，把课文读流利。2、有哪些音乐家和歌手参加了这场音乐会？
大自然的有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。一句话概括全文所有的内容，又放在课文的开头，单独成一段，我们把这样的段落成为总起段，它起到统领全文的作用，也叫全文的中心句。
总起句风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏它的手风琴。
风的声音不一样的声音：当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水的声音水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了
象声词滴滴答答叮叮咚咚描写事物声音的词你还能说说类似的词语吗？
拟声词（象声词）AABB：滴滴答答叮叮当当噼噼啪啪乒乒乓乓ABAB：叮当叮当呼噜呼噜哗啦哗啦轰隆轰隆
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱 着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物也是大自然的歌手。哪些动物参加了音乐会？它们的歌声是怎样的？
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散散步，听听蝈蝈的歌唱。你能仿照这种句式，写一个句子吗？_________,听听_________的______。走在池塘边呱呱呱蛙叫
动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐乐！”
你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流，如，鸟儿是大自然的歌手......厨房是一个音乐厅......
谢谢大家！
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