资料简介
新课导入头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（猜一动物）公鸡
头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。鸭子
R·一年级下册5小公鸡和小鸭子
返回自读要求：（1）自由读文，读准字音。想想课文的主人公是谁？（2）这篇课文一共有几个自然段？
整体感知课文的主人公是谁呢？小公鸡小鸭子
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉找不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，找到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。5小公鸡和小鸭子小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自已的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”1234
信跟忽喊身Kuàizhuōjízhíhéxíngxìngēnhūhǎnshēnsǐ
也他地
也yěyěxǔ也许yě也好笔顺：
我会写他tātārén他人tāmen他们笔顺：
地dìdì大地tiāndì天地笔顺：
选字填空他地也（）是我的哥哥。春天到了，大（）一片生机勃勃。小公鸡说：“我（）去。”他地也
河héxiǎohé小河hé河水笔顺：
说shuōshuōhuà说话shuōmínɡ说明笔顺：
听tīnɡtīnɡjiàn听见tīnɡ听话笔顺：
哥ɡēɡēɡe哥哥dàɡē大哥笔顺：
读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用的“一块儿”可以怎么说？xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāziyíkuàichūqùwán小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。一块儿：一起、一同。
读第二自然段，想一想：1.为什么小公鸡捉到很多虫子？2.为什么小鸭子捉不到虫子？
仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的分开的相连的
3填空，再读一读（1）小公鸡的嘴（）的，会（），不会（）。（2）小鸭子的嘴（）的，会（），不会（）。尖尖捉虫子游泳扁扁游泳捉虫
他们小河说话也是飞快地听见一块儿捉虫子急得直哭不行淹死跟着忽然喊叫身边哥哥不信我会认tāhéshuōyědetīnɡkuàizhuōjízhíxínɡsǐɡēnhūhǎnshēnɡēxìn小公鸡和小鸭子遇到了哪些词语朋友，快来读一读。
他们小河说话也是飞快地听见一块儿捉虫子急得直哭不行淹死跟着忽然喊叫身边哥哥不信我会认
小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？吃得很欢急得直哭
它们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子嘴捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。问：小公鸡看见了怎么做？
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。小公鸡：团结友爱、关心他人
读第三自然段，想一想：为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？
它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
读第三自然段，想一想：为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？
因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。
小公鸡和小鸭子又来到什么地方？小河边“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”“我也去。”
小鸭子为什么不让小公鸡下水？因为小公鸡不会游泳。“不行，不行，你下水会被淹死的。”小公鸡有没有听小鸭子的话？他是怎么做的？偷偷下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自已的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果怎样？为什么会这样？救命
小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小鸭子奋力抢救小公鸡？
小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些什么，表示什么意思？（①感谢小鸭子；②承认错误）“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不听你的话。”
1.不能不听别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。
读一读，比一比。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。tōu
主旨概括这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。
这篇童话主要讲了和互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要、。小公鸡小鸭子互相帮助团结友爱
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