资料简介
课题18四个太阳课型精读课文几课时21、认识“挂”、“街”等13个生字，会写“园”、“因”等6个生字。学习目标2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。1、感悟作者通过太阳要表达的心愿是什么。教学重难点重：识字、写字。难：有感情地朗读课文，感悟课文教具准备生字卡片、挂图第（1）课时1、认识“挂”、“街”等13个生字，会写“园”、“因”等6个生字。学习目标2、正确、流利、有感情地朗读课文。1、认识“挂”、“街”等13个生字，会写“园”、“因”等6个生字。教学重难点2、正确、流利、有感情地朗读课文。活动活动方式设计过程教师学生意图一、自渎课文、1、范读课文；读课文，画生字；自学生字。2、教师巡视个别指导。借助拼音读生字；鼓励自主学整体感知生字字形。习想想：你读懂了什么，还有什么不懂？二、交流讨论，1、组织讨论，说说自己读懂了识字写字。什么，还有什么不懂？讨论交流，提出问题2、梳理问题；培养合作探3、识字，出示生字卡；挑选自己会认的字读给究、质疑的大家听；学习方法教介绍识记的方法；学4、总结；说说自己记住了哪个培养写字能过5、写字，教师巡视检查，相机字，是听谁的介绍记住力程指导；的。请各组派代表在黑板上1、指导评价；写；三、自主尝试，生字笔画书空；朗读课文自由练写；培养朗读能展示、评价。力自由读；读你最喜欢的段落；读你喜欢的太阳那一段；说说为什么。第（2）课时1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。学习目标2、感悟作者通过太阳要表达的心愿是什么。1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重难点2、感悟作者通过太阳要表达的心愿是什么。教活动活动方设计
学过程式意图过教师学程生一、复习，出示1、指名读生字卡。2、开火车、做游巩固知识二、提问讨论，问题：1、“我”为什么画了绿绿戏理解课文。的、金黄的、红红的太阳？通过提出问题，解2、你觉得春天的太阳应该是什讨论答问题来理解课么颜色的？分大组抢答老师文内容。三、看图读文，的提问；图文结合，理解课解说图义。提出一两个认为文。重要的问题；培养学生的想象大组互问，同组人能力。合作学习。四、联系实际，1、将自己画的太阳作品拿出来展示作品1、评一评谁画的最好，谁讲的1、看图找出对应最好。的段落来读；2、看图解说，评优秀解说员；3、有感情的朗读课文。说给同桌听，再在全班说；1、评价。作业设计画一个你最喜欢的太阳，在班级里说。板18、四个太阳书夏天绿色的清凉秋天金黄的香甜设冬天红红的温暖春天彩色的多彩计你的太阳是什么颜色的？课后记
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