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部编初中生物常考知识点

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部编初中生物常考知识点 1、植物细胞特有的结构是:细胞壁、叶绿体、液泡;植物的组织:保护 组 织、基本组织、输导组织、机械组织、分生组织。 2、生物的主要遗传物质是:脱氧核糖核酸(DNA),DNA 主要存在于细 胞核的染色体上。 3、动物体的组成层次:细胞→组织→器官→系统→动物体(比植物多系 统这个层次)系统由器官构成,器官由组织构成。人与动物的四大组织:上 皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 4、物像放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数; 5、生态系统的成分包括: a 非生物成分:指阳光、空气、水、土壤等;b 生物成分:生产者(指绿色植物)、消费者(指人和动物)、分解者(指细菌、 真菌) 6、建立自然保护区(最为有效的措施)——就地保护;迁地保护——如 动植物园、水族馆、海洋馆等。 7、自然保护区与保护对象:四川卧龙:金丝猴/大熊猫 ;可可西里:藏 羚羊。 8、植物类群从低等到高等依次是:藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸 子植物→被子植物; ①最高等的植物是:被子植物,“被子”的含义是指果皮。②煤是由古代蕨类 植物形成的。 ③含叶绿素能光合作用放出氧气,占大气含氧量的 70%的是:藻类植物。 含碘,能防治地方性甲状腺肿的藻类植物是:海带和紫菜。 ④一般生长于阴暗潮湿处的是:苔藓植物和蕨类植物。 ⑤监测空气污染程度的是:苔藓植物。海洋赤潮与淡水水华形成的原因 是:水体富营养化,藻类植物过度生长。 9、脊椎动物从低等到高等依次是:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳 类。 四大家鱼指青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼。 ③河蚌:软体动物;④青蛙:两栖动物;⑤爬行动物的特征是:肺呼吸, 变温动物。⑥家鸽:鸟类、恒温动物。 ⑦昆虫的特征:呼吸器官是气管,气门的开口在腹部; ⑧蚯蚓——环节动物,身体由相似体节构成。距环带较近的一端是前端。 10、生物分类的主要依据:生物的形态结构特征。 生物的分类体系的七个阶层从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、 种。 11、人体所必须的六大类营养物质指:糖类、蛋白质、脂肪、水、无机 盐、维生素。人体内含量最多的物质是:水。含量占第二的是:蛋白质。遇 碘液变蓝色的是:淀粉。能使高锰酸钾溶液褪色的是:维生素 C。遇高温凝 固的是:蛋白质。用力挤压能在纸上留下油斑的是:脂肪。 三大供能物质: 糖类——主要的供能物质,提供 70%能量。 脂肪——主要的储能物质,热价最高。 蛋白质——构成细胞 修复细胞必不可少的成分。 12、缺维生素 C—坏血病 缺维生素 D 或缺钙—佝偻病(儿童)、骨质 疏松(成人)。 营养物质主要的吸收部位是:小肠的小肠绒毛。小肠与消化功能相适应的特 点有:①小肠长②小肠内有皱襞和绒毛(扩大小肠内表面积)③小肠内有多 种消化液。仔细咀嚼米饭有甜味的原因:淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成 有甜味的麦芽糖。唯一不含消化酶的消化液是:胆汁(由肝脏分泌,能乳化 脂肪)。 食物链的起点是:绿色植物(即生产者)。如:草→兔→狼 13、绿色植物光合作用与呼吸作用的区别 14、应用: 空气中氧气的主要来源是:绿色植物光合作用产生的氧气。 人与动物、植物的呼吸作用是一样的,都消耗氧气,产生二氧化碳,分 解有机物,释放能量。 新疆瓜甜的原因是白天阳光强,光合作用强,有机物合成多,晚上温度 低,呼吸作用弱,有机物分解少。(北方的苹果) 人的呼吸系统包括:呼吸道(从上到下包括鼻、咽、喉、气管、支气管); 肺(是气体交换的主要场所)。 15、肺活量是指:肺的最大换气能力,而不是肺的最大容气量。静脉血: 含氧少,颜色暗红。肺动脉中流的是静脉血。 16、输血原则:同型血原则。一个健康成年人一次献血 200~400ml 不影 响健康。能接受任何血型但不能输给别的血型的是:AB 型血;能输给任何血 型但不能接受别的血型的是:O 型血。输血时血型不合,会凝集成团,堵塞 毛细血管的是:红细胞。 17.生命活动调节有 神经调节 和 激素调节 两种方式。 ①神经系统结构功能的基本单位是:神经元。神经元的功能是:接受刺 激、产生兴奋、传导兴奋。 ②神经调节的基本方式:反射。③非条件反射(低级反射):生来就会的 本能,由脊髓调控,如膝跳反射,缩手反射,吮吸反射等;条件反射(高级反 射):有大脑皮质控制,如:动物表演,画饼充饥、望而生畏。 胰腺既有外分泌腺,又有内分泌腺(胰岛) ①侏儒症:幼年时垂体分泌的生长激素分泌不足;巨人症:幼年时垂体 分泌的生长激素分泌太多; ②糖尿病:胰岛素分泌不足。治疗:注射胰岛素,降低血糖浓度。 18、受精:精子与卵细胞结合成受精卵的过程。 睾丸:产生精子,分泌雄性激素 ;卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素。 受精的场所:输卵管;胎儿发育的场所是:子宫 胎儿从母体获得氧气和养料,排出废物的结构是:胎盘和脐带。 19、体外受精——鱼类、两栖类 ;体内受精——昆虫、爬行类、鸟类、 哺乳类 20、花最主要的结构:雄蕊与雌蕊。双受精是绿色开花植物特有的。 蚕豆种子、玉米种子的异同点: 21、控制显性性状的基因是显性基因,用大写字母如“A”表示 控制隐性性状的基因是隐性基因,用小写字母如“a”表示 例:表现为显性性状(高茎)的基因组成有两种 TT 或 Tt;表现为隐性性 状(如矮茎)的基因组成只有一种 tt。 22、控制生物性状的基本单位或最小单位是:基因。 基因是遗传的最小单位,也是遗传的基本单位,是有遗传效应的 DNA 分 子片段。 成对的基因位于成对染色体的同一位置上。一种性状通常由一对基因控 制。 23、遗传物质的单位从大到小有:细胞核——染色体——DNA——基因 染色体在体细胞中是成对的。1 条染色体上有一条 DNA 分子,一条 DNA 分子上有很多个基因。 24、人体的体细胞中含有 23 对染色体,其中 22 对是常染色体,1 对是 性染色体。 25、生物进化的总体趋势:由简单到复杂;由低等到高等;由水生到陆生。 生物进化的内因是:遗传和变异。 26、病原体:指使人致病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等。如流感病毒。 传染源:能传播病原体的人或动物。如流感患者。 27、抗原:引起人体产生抗体的物质。疫苗、移植的器官相当于抗原。 抗体:病原体进入人体,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊 蛋白质。 抗体杀死抗原后,在体内留存,人不会再次得病。 传染病流行的三个环节:传染源、传播途径、易感人群。控制传染病的 措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群; 28、健康的三个含义:指身体健康、心理健康和社会适应能力良好。 查看更多

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