资料简介
一年级下册音乐导学案
课 题 唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》 课时 第 1 课时 主备人
学 习
目 标
1．学生能用活泼欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2.培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模
仿洋娃娃和小熊的动作，大胆进行歌表演体验与他人合作的快乐。
3.初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生想象创造能力。
学习
重难点
重点：有表情地演唱《洋娃娃和小熊跳舞》。
难点：培养学生边唱边跳的表演能力及创编能力。
教具准备 课件 教学音响 电子琴 实物洋娃娃和小熊 图片 头饰
导 学 过 程
一、组织教学
1.师生问好
1 2 3 4 5- ｜i 5 i 5｜ 5 4 3 2 ｜ 1- ｜｜
（师）同学 们 好， 您好 您好（生）白老 师您 好。
2.师生律动《三只小熊》。
二、导入新课
1.看图片动物乐园，观察有哪些小动物？小动物们都在干什么？
2.接下来老师给你们带来了两位新朋友，你们猜猜他们是谁？
3.今天跟着老师我们一起来学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
三、讲授新课
1.欣赏视频《洋娃娃和小熊跳舞》。
(1).播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。提问：听完这首歌曲你们的心情是怎
样的？
(2).歌曲里演唱了谁和谁？（出示图片）
2.学习歌曲节奏（按歌曲节奏读歌词）。
X X X X| X X XX X | X X XX X|X X X 0 |
洋娃 娃和 小熊 跳 舞，跳呀 跳 呀一二一，
X X X X |X X XX X | X X XX X|X X X 0 |
他们 在跳 圆 圈 舞 呀， 跳 呀 跳 呀 一二一，
X X XX X| X X XX X| X X XX X|X X X 0 |
小熊 小 熊 点 点 头 呀 点 点 头 呀 一二一，
X X XX X| X X XX X| X X XX X |X X X 0||
小洋 娃 娃 笑 起 来 呀，笑 呀 笑 呀 哈 哈 哈！
3.教师示范演唱歌曲。（自弹自唱）
4.教师弹奏旋律，引导学生用 La beng 哼唱旋律。
5.教唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
6.学生集体演唱歌曲，并用拍手、跺脚律动。
7.完整跟随歌曲范唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
四、拓展延伸
1.创编歌词。
2.聆听音乐自由创编动作，请学生上台表演《洋娃娃和小熊跳舞》，师给
予奖励。
3.教师引导学生跟着伴奏音乐表演动作。
4.学生边听边唱边跳来表现本歌曲。
五、小结
同学们，今天我们在音乐中度过了一段轻松快乐的时光，希望音乐能带给
你们更多幸福和快乐！
板
书
设
计
唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》
1=D 2/4 波兰儿童歌曲
中速 欢快地
作
业
设
计
背唱歌曲《洋娃娃和小熊跳
舞》
作
业
反
馈
通过歌曲的演唱，学生对歌曲掌握有一定的技
巧，并且能大胆的表演动作，演唱中能有感情的
歌唱，歌唱流利、自然。
课
后
反
思
通过本节课的学习，学生都能在一个轻松愉悦的环境中学习，也能积
极参与音乐的学习，在歌唱中能感受音乐带来的快乐，学生能认真观察，积
极有越回答问题，从本节课中不仅培养了学生对音乐的感受能力、协调能力、
以及想象力，而且培养了学生大胆尝试表演与他人合作的快乐。整节课活动
氛围活跃，师生配合良好。
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