五年级上册美术课件-第5课奇妙的组合（北京）

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五年级上册美术课件-第5课奇妙的组合（北京）

2021-06-11
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奇思妙想　根据《美术课程标准》划分的学习领域，本课属于“设计.应用”学习领域，此学习领域的主要目的：培养学生形成设计意识和提高动手能力。本节课是一节充满奇思妙想的学习活动，有利于学生开发创造性思维，并从生活中发现美和创造美。　　　　　依据六年级学生的年龄特点，我引导学生从欣赏生活中、建筑中、广告设计中的创意作品，启发学生在活动中通过展示、体验与交流，感受绘画带来的乐趣。知识与技能：引导学生发挥想像力，用画笔表现出有趣的作品奇思妙想。过程与方法：教师通过引导学生欣赏、讨论、观察、示范等学习方法，学会用线描画的方法表现出富有创意的作品。情感态度与价值观：学生在怪异的创意中寻找超越现实的美感，并体验创造新奇事物的乐趣。培养和锻炼学生在美术创作的兴趣以及认真观察、记忆的习惯和创新意识。教学重点：绘画中奇思妙想的内涵及表现方法。教学难点：如何将不同事物进行巧妙的重组，构成一幅有新意的画。多媒体课件、勾线笔、彩笔、 8开素描纸、范画等大家喜欢想象、幻想吗？看到这个半圆形，大家都能幻想出什么样的东西来呢？一分钟发散思维训练在我们的身边有哪些奇思妙想呢？生活中的纸袋倾斜的房子树屋用词语描绘一下这些作品的特点：与众不同结合大胆梦幻夸张奇妙…… 1、生活中你最喜欢哪些物品？ 2、你准备如何超越常规地将他们组织在一起表现你的奇思妙想？水杯关于一个水杯你有什么奇思妙想？作业要求：应用线描或色彩的表现手法画一画你的奇思妙想。作品有创意、线条流畅、色彩饱满作品要求：结束语同学们，今天通过大家的巧思妙想，设计了这么多奇特的作品，希望你们在今后的学习中，多观察，多动脑，多思考，多创作，你们会变得越来越聪明的！其实，“奇思妙想”在我们的生活中随处可见，只是缺少发现美的眼睛。查看更多

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