资料简介
七年级语文第一学期阶段性试题
考试时间：110 分钟 总分：100+20 分
命题人 ：严慈云
一、语言积累和运用（23 分）
1、漂亮的书写能给人以美的享受,诗歌更给人以美的陶冶。请你把下面的文字抄写在方格子里，
相信你一定能写得准确、工整、美观。（3 分）
明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外， 两三点雨山前。
旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。
2、加点字注音不完全正确的是（ ）（2 分）
A．迂．回（ｙū） 小憩．（qì） 诱．惑（ｙòu）
B．伫．立（cｈù） 虬．枝（qíu） 琼．浆（q¡ónɡ）
C．雏．形（cｈú） 啜．泣（cｈuò） 纳．罕（nà）
D．土砾．（lì） 丰硕．（sｈuò） 洗濯．（zｈuó）
3、成语中没有错别字的是（ ）（2 分）
A．自以为事 突如其来 多愁善感
B．心旷神怡 忍俊不禁 销声匿迹
C．查言观色 蜂围蝶阵 肃然起敬
D．晴天撼地 开元盛世 盘虬卧龙
4、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）（2 分）
周末，我喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩班斓的
全鱼，有欢快歌唱的小鸟，________．
A．有散发着鲜花的阵阵清香。 B．有鲜花散发着的阵阵清香。
C．有鲜花在散发着阵阵清香。 D．有散发着阵阵清香的鲜花。
5、选出不是比喻句的一项（ ）（2 分）
A．有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。
B．这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
C．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
D．理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。
6、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ） （2 分）
爱心是__________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是__________，使濒临绝境的
人重新看到生活的希望；爱心是__________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是
__________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A．一首飘荡在夜空里的歌谣 B．沙漠中的一泓清泉
C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D．一片冬日的阳光
7、下列作品、作家、朝代、体裁不相对应的一项是（ ）（2 分）
A.《济南的冬天》——老舍——现代——散文
B.《天净沙·秋思》——辛弃疾——宋代——词
C.《钱塘湖春行》——白居易——唐代——诗
D.《童趣》——沈复——清代——文言散文
8、名句填空：（6 分）
（1） ，志在千里。
（2）海日生残夜， 。
（3）开轩面场圃， 。
（4）几处早莺争暖树， 。
（5）日月之行，若出其中； ， 。
9、仿照例句，将下面句子补充完整。（2 分）
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如______________ __________________________________
二、现代文阅读 （34 分）
（一）
我们来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多
凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石
架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”
我软弱地哀求道，“我没法——”
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了，”有个孩
子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的
路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁时，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动
弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来
照去，我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的
口气说，“晚饭做好了。”
“我不下去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得
到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。“
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。”
很好，“我父亲叫道，”现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”
我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮
的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的一次经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上
所学到的经验．．，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初
的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回
头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
10、写出这篇文章的课题_______________ 作者_______________国籍______________（3 分）
11、如果要将这篇文章用空行隔开，分为两部分，这一空行的位置应什么地方？（2 分）
答：_______________________________________________
12、文中能概括前一部分内容的一个句子是：_________________________（2 分）
13、文中最后一段中，加点词“经验”指的是：_________________________（2 分）
14、文中最生动最细腻、几乎贯串整个故事的，是对“我”的哪个方面的描写？（2 分
答：________________________________________________________________________
15、第 4 段中划线句是文中的伏笔，与之相照应的一句是：_____________________（2 分）
16、从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？（2 分）。
答：________________________________________________________________________
17、假如你是“我”孤身一人在悬崖上，将怎么办？（3 分 ）
________________________________________________________ _______________
（二）
“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢激起一片惊呼。原来，后车厢
前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座
位上一位盲人夫妇握着手，默默地坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙
撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵
狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听
“咝——”，伞面被尖利的玻璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“呦——”
在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉
毛。
“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一
样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。
“雨停了”。大汉回答。
“那就好”。
乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说“你该下车了，交
给我了！”“你怎么知道？”？“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈……”
又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学
生急忙抢了过去。周围的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者，也传给了
车厢里的每一个人。
18、本文运用的叙述方法是（ ）（2 分）
A、顺叙 B、倒叙 C、插叙
19、本文以 为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，
售票员和乘客 的事。（4 分）
20、“大汉”面带歉意的原因是 ；姑娘却朝“大汉”“感激
的笑了”的原因是 （2 分）
21、阅读文中划线部分，想一想：“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇，乘客们为什么又“都善
意的笑了”？（3 分）
_____________________________________________________________________________
22、本文的情节，可以分为“震飞玻璃”——“_______”——“_______”三个部分。（2 分）
23、联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是______________。（3 分）
三、文言文阅读（13 分 ）
子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新，可以．．为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎! 知之为知之，不知为不知，是知．也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“其恕乎! ， 。”
24、把选文中空缺的句子补上。(2分)
25、给下列字注音。(2分)
省( ) 罔( ) 殆( ) 诲( )
26、给下列加点的词语选择正确的解释。(2分)
(1)三省．吾身 A．省份 B．反省 C．节约 ( )
(2)温故．而知新 A．缘故 B．所以 C．旧的 ( )
27、解释语段中加点的词语“可以”、“知”。(2分)
可以：__________________。知：__________________
28、翻译下面的句子。(3分)
(1)温故而知新，可以为师矣。__________________________________________________
(2)学而不思则罔，思而不学则殆。______________________________________________
(3)人不知而不愠，不亦君子乎?_________________________________________________
29、“知之为知之，不知为不知，是知也。”孔子这句话告诉我们：人要有谦虚的学习态度。
古今中外的名人有关这方面(学习态度)的论述有很多，试举一例说说。(2 分)
___________________________________________ ______
四、作文（30 分）
人间最纯真的感情莫过于亲情，从你呱呱坠地一直到现在，有许多亲人伴随你的成长：爸爸、
妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅……在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚着
浓浓的亲情，请你以“我和 ”为题，写一篇文章。
要求：1、字数不得少于 600 字；2、把故事写完整，书写要工整。
附加题 （20 分）
（一）
2001 年 5 月，内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔。盖茨的办公
桌上有五只带锁的抽屉，分别贴着财富、幸福、兴趣、荣誉、成功五个标签，盖茨总是只带一
把钥匙，而把其他四把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪把钥匙？其他四把锁在哪一只或者哪几
只抽屉里？
一位刚移民美国的大陆学生，恰巧赶上这场考试，看到这个题目后，一下慌了手脚，因为
他不知道它到底是一道语文题还是数学题，他交了白卷。考试结束后，他去问他的担保人——
该校的一名理事。理事告诉他，那是一道智能测试题，内容不在书上，也没有标准答案，每个
人都可以根据自己的理解自由地回答，但是老师有权根据他的观点给一个分数。
这位大陆学生在这道 9 分题上得了 5 分。老师认为，他没答一个字，至少说明他是诚实的，
凭这一点应该给一半以上的分数。让他不能理解的是，他的同桌回答了这个题目，却只得了 1
分。同桌的答案是，盖茨带的是财富抽屉上的钥匙，其他的钥匙都锁在这个抽屉里 。
后来，这道题通过 E-mail 被发回国内。这位学生在邮件中对同学说：现在我已经知道盖茨
带的是哪把钥匙，凡是回答这把钥匙的，都得到这位大富豪的肯定和赞赏，你们是否愿意测试
一下？说不定从中还会得到一些启发。
同学们到底给出了多少种答案，我们不得而知。但是，据说有一位聪明的同学登上了埋迪
逊中学的网页，他在该网页上发现了比尔盖茨给该校的回函。函件上写着这么一句话：在你最
感兴趣的事物上，隐藏着你的人生秘密。
1、“这位大陆学生”的答卷告诉我们一个为人的基本准则，那就是 。（2 分）
2、“这位大陆学生”的答卷又在警示我们，我们的教育需要改变一种现象，那就是
。（2 分）
3、“他的同桌”的遭遇也告诉我们，那就是人生不能把 （2 分）
4、比尔。盖茨最感兴趣的东西是 。生活中你最感兴趣的东西是 。（2 分）
5、结合全文分析“人生的秘密”是什么？（2 分）
（二）
管仲、隰朋从于桓公而伐．孤竹，春往冬反．，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放
老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸仞有水。”
乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师．于老马、老蚁，今人不知以其
愚心而师圣人之智，不亦过．乎？
（注）（1）管仲、隰朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。（2）孤竹：商、周时期的一个
小国家。（3）阳：山的南面或水的北面。（4）不难：不惜，不耻。
6、解释文中加点的词的意思（2 分）
（1）伐 （2）反 （3）师 （4）过
7、说说下面句子的意思（4 分）
（1）老马之智可用也
（2）蚁冬居山之阳，夏居山之阴
8、从本文中概括出一个成语 （2 分）
9、读了本文，你有什么感想 （2 分）
七年级语文第一学期阶段性试题答题卷
考试时间：110 分钟 总分：100+20 分
一、语言积累和运用（23 分）
1、
2、（2 分）（ ）
3、（2 分）（ ）
4、（2 分）（ ）
5、（2 分）（ ）
6、（2 分）（ ）
7、（2 分）（ ）
8、名句填空：（6 分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） ， 。
9、（2 分）没有理想的人，他的生活如______________ _________________________________
二、现代文阅读 （34 分）
（一）
10、（3 分）课题_______________ 作者_______________国籍______________
11、（2 分）___________________ ____________________________
12、（2 分）_____ ____________________
13、（2 分）______________________ ___
14、（2 分）________________________________________________________________________
15、（2 分）___________________ __
16、（2 分）________________________________________________________________________
17、（3 分 ）____________________________________________________ _______________
（二）
18、（2 分）（ ）
19、（4 分）
20、（2 分）
21、（3 分）_________________________________________________________________________
22、 （2 分）“震飞玻璃”——“_______”——“_______”三个部分。
23、（3 分） “暖意”指的是____ __________
三、文言文阅读（13 分 ）
24、(2分) ，
25、(2分)省( ) 罔( ) 殆( ) 诲( )
26、(2分)（1）（ ） （2）（ ）
27、(2分) 可以：__________________。知：__________________
28、(3分)(1) _____ ___________________________________________
(2) _____________________ _________________________
(3) ______________ _________________________________
29、 (2 分)______________________________________ ______
四、作文（30 分）
人间最纯真的感情莫过于亲情，你从呱呱坠地一直到现在，有许多亲人伴随你的成长：爸爸、
妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅……在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚着
浓浓的亲情，请你以“我和 ”为题，写一篇文章。
要求：1、字数不得少于 600 字；2、把故事写完整，书写要工整。
附加题 （20 分）
（一）
1、（2 分）
2、（2 分）
3、（2 分）
4、（2 分）
5、（2 分）
（二）
6、（2 分）（1）伐 （2）反 （3）师 （4）过
7、（4 分）（1）
（2）
8、（2 分）
9、（2 分）
2006 学年第一学期七年级语文阶段性答案
一、1（略）2.B 3.B 4. D 5.A 6.DBAC 7.B 8（略） 9、示例：①断线的风
筝，摇摇摆摆，不知归宿。②无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向
二、（一）
10、《走一步，再走一步》莫顿·亨特 美国
11．应在最后一段之前（或“这是我永远忘不了的一次经历”之后，或“这是我永远
忘不了的一次经历”与“我曾屡次发现……”之间，或其他正确的表述）。
12．这是我永远忘不了的一次经历。
13．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方（这
个题目可以答得很简略，如“走一步再走一步”；也可文字稍多一点，如“在做一件事
时，不管距离有多远，也不管过程是多么地艰险，只要想着自己是在走一小步，而且
一步一步地稳稳地向前走，就能克服困难，达到目的”）。
14．心理描写。
15、树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我安父亲的声音。
16、父亲是一个能引导孩子自己战胜恐俱的人（诸如父亲是一个能给孩子以主意的人，
父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人……等答案同样给分）。
17、略
（二）
１8、A
１9、伞 用伞堵破窗
20、把姑娘的伞弄破了，大汉帮助她用伞把窗堵住了。
21、因为大流“欺骗”盲人夫妇是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后会内心不安；而
乘客们也理解大汉的用意，故而善意地笑了。
22、堵住洞口 传下暖意
23、人与人之间友爱互助的关系。
三、
24、略 25、xǐng wǎng dài huì 26、(1)B(2)C
27、可：可以 以：把……当作 知：通“智”28、略
29、如孔子的“三人行，必有我师焉”；“谦受益，满招损”；“谦虚使人进步，骄
傲使人落后”。
附加题答案
1、人应该诚实
2、一种呆板、僵化的教育模式，这种模式只培养听话、守规矩的学生
3、财富永远不能放在做人的第一位 4、电脑；答案略（只要不是违法乱纪的兴趣
都应算正确） 5 人生的秘密是兴趣，有了兴趣就可能拥有其他四种
6、攻打；返；学习；过错 7、（1）老马的智慧可以利用 （2）蚂蚁冬天住在
山的南面，夏天住在山的北面 8、老马识途 9、言之成理即可
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