资料简介
综合探究七:感悟工业时代的社会变迁
■ 课程标准:
2-3-4 列举工业革命的重大发明,描述工业革命给社会生产、社会生活来的巨大变化
2-4-8 重视女性在历史上做出的贡献,领会妇女社会地位提高的意义
■ 教学目标:
1.领会工业化和城市化的含义;了解工业化和城市化的历史进程;理解工业化和城市化
与我们现今所享受的文明生活的关系;理解工业社会中人们在政治、经济、生活等各个方面
的进步与发展。
2.通过从材料中获取有效信息,运用比较和归纳的方法,分析工业化和城市化与我们现
代文明生活的关系。
3.在了解工业化和城市化的基础上,学会辩证看待工业革命;引导学生树立正解的历史
观,认识历史学科价值。
■ 教学重难点:
教学重点:两次工业革命带来的影响。
教学难点:两次工业革命的过程和影响
■ 教学过程:
一、导入
发明成为时尚
导入:工业革命期间的发明层出不穷。在那个时代,发明俨然成为一种时尚。带着对发明的
崇敬之情,课前我们走进那个时代,领略了发明的魅力。(回顾两次工业革命的成就导入新
课)
二、新课感知
1. 回望:工业化和城市化的脚步。
工业化的含义
1. 工业化一般理解为产业化,即各个行业不断从传统经济中产生、发展和壮大的过程。
2. 不能简单地将发展工业,甚至重点发展某类工业(如重工业、制造业)作为工业化,而
应将工业化看作是农业、工业和第三产业等各个产业协调发展的过程。
工业化的表现
1. 工业在国民收入中的比例逐渐超过农业,占据主要地位;
2. 工业的发展为农业提供生产工具和化肥农药,推动农业的发展;
3. 工业的规模越来越大,工人日益增多;
4. 兴起了许多城市,如曼彻斯特、纽约等
三、探究讨论
探究:改变是必然的;
探究:城市人口的增长趋势;
讨论:工业化与城市化的利弊
一方面,工业化和城市化提高了劳动生产率,使产品更加丰富,人民生活水平逐渐提高,人
类的文明不断的进步。
另一方面,工业化和城市化也带来了工业污染和交通堵塞,人口膨胀以及环境恶化等“城市
病”
总结:
好处:
1. 劳动生产率提高,产品更加丰富;
2. 人民生活水平逐步提高
3. 人类文明不断进步
坏处:
1. 人口过度集中,居住条件差
2. 交通拥挤
3. 环境污染严重
4. 就业困难,失业人数增多
5. 城市犯罪率上升
辨析:文明生活的追求
从衣、食、住、行几方面说说早期人们是怎样生活的?我们现在又是怎样生活的?这中间的
变化如何?
思考:是不是所有人都享受到了工业文明的成果?(结合狄更斯的《双城记》中的经典描述,
让同学们感受到工业革命是一把双刃剑,给人类社会带来了双重性的影响)
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