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《最苦与最乐》 — 七 年 级 下 册 第 四 单 元 第 1 5 课 学习目标 目 1. 继续学习略读的阅读 方法,明确作者观点。 2.联系实际,树立对他 人、对社会、对自己的责任感。 标 ●小时候,大人们告诉我:黄连最苦。现 在,我告诉你们:出去旅游最乐。同学 们,你们也来说说,什么最苦,什么最 乐。(学生畅所欲言)刚才,我们谈了对 “最苦”和“最乐”的看法,那么,还 有一个人没有发言,他就是饮冰室主 人——梁启超. 点击输入 您的内容此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 一、导入新课 责任能激发潜能,责任能净化灵魂,责任能 温暖人生。大事难事看担当,顺境逆境看襟怀。 勇于担当,源于事业心、责任感。生活中我们要 做到勇于担当,善于担当。只有尽责任才能得到 人生的快乐。 认识作者 梁启超 字卓如,号任公,一字任甫, 别号饮冰室主人,近代改良主 义思想家、教育家。广东新会 人,出生地主家庭。 早年求学于广州学海堂。1889 年中举人。他主张“变法”、 “育人才”、“开学校”、 “变科举”等。1898年参与戊 戌变法,变法失败后流亡日本。 晚年任清华学校研究院导师。 著有《饮冰室合集》。 ①注音:   契约( ) 揽( ) 悲天悯人( ) ②结合文中注释解释词语:   失意、如释重负、无入而不自得、悲天悯人 ③补充解释词语:   莫若:   达观:   契约: 任重道远: 死而后已:   仁人志士: 点击输入 您的内容此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 二、整体感知 ,明确责任 1.略读课文,跳过 某些细节,在8分钟内读 完课文,找到课文中提 及到的几种责任?  点击输入 您的内容此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 对人的责任:凡属我受过他好处的人, 我对于他便有了责任。 一 二 三种责任: 对事的责任:凡属我应该做的事,而 且力量能够做得到的,我对于这件事 便有了责任。 三 对自己的责任:凡属我自己打主意要做一 件事,便是现在的自己和将来的自己立了 一种契约,便是自己对于自己加一层责任。 点击输入 您的内容此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 2.整体感知,理清思路, 文章可以分为几部分?请 分别概括其主要内容。 二、整体感知 ,明确责任 点击输入 您的内容此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 (1、2)论述“负责任是人生最大的痛苦”。 一 二 三个部分: (3)论述“尽责任是人生最大的快乐”。 三 (4、5)论述“人生当勇于负责任,而不 能逃避责任”。 点击输入 您的内容 三、熟读精思,深层理解 (2)品读“为什么孟子说:‘君子有终身之忧’呢”。 答案提示:因为越是豪杰、英雄,肩上担负的 责任就越重大。总是没有轻易放下重担的时候。 但是君子在尽责任中实现了人生的价值。 点击输入 您的内容 1.精细研读,品味语言 (1)品味“然则”的作用。 答案提示: 联系前一段的“翻过来看”,理解衔接严密的特点。 三、熟读精思,深层理解 点击输入 您的内容 2.课文引用了哪些古语、俗语、名言? 古语:如释重负。 俗语:心上一块石头落了地。 孔子——无入而不自得。 名言:孟子——君子有终身之忧。 曾子——任重而道远,死而后已,不亦远乎? 三、熟读精思,深层理解 点击输入 您的内容 3.用最精练的语言概括中心论点。 (明确:负责任最苦,尽责任最乐) 三、熟读精思,深层理解 点击输入 您的内容 4.最后一段论述了什么内容呢? 论述了“人生不应当逃避责任”。 三、熟读精思,深层理解 语言的风格 语言严密 语言流畅 语言简洁 语言亲切 点击输入 您的内容此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 1.阅读《享福与吃苦》 这篇文章,理清思路。 四、方法迁移,学以致用 点击输入 您的内容此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 答案示例: 首先指出青年人不愿吃苦, 只图享福的现状。再分析吃苦 的意义。然后论证吃苦的好处 和危害。最后指出吃苦才能享 福,要具有吃苦的精神。 四、方法迁移,学以致用 点击输入 您的内容此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 2.文章列举了哪些事例, 论述了吃苦的重要性? 四、方法迁移,学以致用 点击输入 您的内容此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 答案示例: 文章列举了圣贤豪杰、京 城旗人的例子,充分有力地 论证了“吃得苦中苦,做得 人中人”的观点。 四、方法迁移,学以致用 五、联系实际,思考责任 1.学生联系自己在学校、家庭生活中的感 受,谈一谈对“吃苦享乐”的理解。 2.学生分组讨论,派代表说一说古今中外 的名人事例论证作者的观点。 ●尽管人人盼望快乐,无人喜欢 忧伤,但他们本是一对孪生姐 妹,永远伴随在生活的舞台上。 我们学习知识也是如此,为了 那眼花缭乱的“数字迷宫”, 而呕心沥血;为了那令人心痛 的作文而费劲心思。这些表面 上看来确实辛苦,然而在辛苦 的另一端,迎接我们的将是一 串欢乐的音符。 作业布置 同学们,请结合自己生 活实际谈谈中作为学生应尽 到哪些责任? 有哪些“吃得 苦中苦,方为人上人”的事 例?下节课与大家分享。 点击输入 您的内容此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 此处添加文本内容 板书设计 责任与担当 最苦——未尽责任 最乐——尽职尽责 有责任心—勇于担当 查看更多

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