资料简介
《最苦与最乐》
— 七 年 级 下 册 第 四 单 元 第 1 5 课
学习目标
目 1. 继续学习略读的阅读
方法,明确作者观点。
2.联系实际,树立对他
人、对社会、对自己的责任感。
标
●小时候,大人们告诉我:黄连最苦。现
在,我告诉你们:出去旅游最乐。同学
们,你们也来说说,什么最苦,什么最
乐。(学生畅所欲言)刚才,我们谈了对
“最苦”和“最乐”的看法,那么,还
有一个人没有发言,他就是饮冰室主
人——梁启超.
点击输入
您的内容此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
一、导入新课
责任能激发潜能,责任能净化灵魂,责任能
温暖人生。大事难事看担当,顺境逆境看襟怀。
勇于担当,源于事业心、责任感。生活中我们要
做到勇于担当,善于担当。只有尽责任才能得到
人生的快乐。
认识作者
梁启超
字卓如,号任公,一字任甫,
别号饮冰室主人,近代改良主
义思想家、教育家。广东新会
人,出生地主家庭。
早年求学于广州学海堂。1889
年中举人。他主张“变法”、
“育人才”、“开学校”、
“变科举”等。1898年参与戊
戌变法,变法失败后流亡日本。
晚年任清华学校研究院导师。
著有《饮冰室合集》。
①注音:
契约( ) 揽( ) 悲天悯人( )
②结合文中注释解释词语:
失意、如释重负、无入而不自得、悲天悯人
③补充解释词语:
莫若:
达观:
契约:
任重道远:
死而后已:
仁人志士:
点击输入
您的内容此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
二、整体感知 ,明确责任
1.略读课文,跳过
某些细节,在8分钟内读
完课文,找到课文中提
及到的几种责任?
点击输入
您的内容此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
对人的责任:凡属我受过他好处的人,
我对于他便有了责任。
一
二
三种责任:
对事的责任:凡属我应该做的事,而
且力量能够做得到的,我对于这件事
便有了责任。
三 对自己的责任:凡属我自己打主意要做一
件事,便是现在的自己和将来的自己立了
一种契约,便是自己对于自己加一层责任。
点击输入
您的内容此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
2.整体感知,理清思路,
文章可以分为几部分?请
分别概括其主要内容。
二、整体感知 ,明确责任
点击输入
您的内容此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
(1、2)论述“负责任是人生最大的痛苦”。
一
二
三个部分:
(3)论述“尽责任是人生最大的快乐”。
三 (4、5)论述“人生当勇于负责任,而不
能逃避责任”。
点击输入
您的内容
三、熟读精思,深层理解
(2)品读“为什么孟子说:‘君子有终身之忧’呢”。
答案提示:因为越是豪杰、英雄,肩上担负的
责任就越重大。总是没有轻易放下重担的时候。
但是君子在尽责任中实现了人生的价值。
点击输入
您的内容
1.精细研读,品味语言
(1)品味“然则”的作用。
答案提示:
联系前一段的“翻过来看”,理解衔接严密的特点。
三、熟读精思,深层理解
点击输入
您的内容
2.课文引用了哪些古语、俗语、名言?
古语:如释重负。
俗语:心上一块石头落了地。
孔子——无入而不自得。
名言:孟子——君子有终身之忧。
曾子——任重而道远,死而后已,不亦远乎?
三、熟读精思,深层理解
点击输入
您的内容
3.用最精练的语言概括中心论点。
(明确:负责任最苦,尽责任最乐)
三、熟读精思,深层理解
点击输入
您的内容
4.最后一段论述了什么内容呢?
论述了“人生不应当逃避责任”。
三、熟读精思,深层理解
语言的风格
语言严密 语言流畅
语言简洁 语言亲切
点击输入
您的内容此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
1.阅读《享福与吃苦》
这篇文章,理清思路。
四、方法迁移,学以致用
点击输入
您的内容此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
答案示例:
首先指出青年人不愿吃苦,
只图享福的现状。再分析吃苦
的意义。然后论证吃苦的好处
和危害。最后指出吃苦才能享
福,要具有吃苦的精神。
四、方法迁移,学以致用
点击输入
您的内容此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
2.文章列举了哪些事例,
论述了吃苦的重要性?
四、方法迁移,学以致用
点击输入
您的内容此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
答案示例:
文章列举了圣贤豪杰、京
城旗人的例子,充分有力地
论证了“吃得苦中苦,做得
人中人”的观点。
四、方法迁移,学以致用
五、联系实际,思考责任
1.学生联系自己在学校、家庭生活中的感
受,谈一谈对“吃苦享乐”的理解。
2.学生分组讨论,派代表说一说古今中外
的名人事例论证作者的观点。
●尽管人人盼望快乐,无人喜欢
忧伤,但他们本是一对孪生姐
妹,永远伴随在生活的舞台上。
我们学习知识也是如此,为了
那眼花缭乱的“数字迷宫”,
而呕心沥血;为了那令人心痛
的作文而费劲心思。这些表面
上看来确实辛苦,然而在辛苦
的另一端,迎接我们的将是一
串欢乐的音符。
作业布置
同学们,请结合自己生
活实际谈谈中作为学生应尽
到哪些责任? 有哪些“吃得
苦中苦,方为人上人”的事
例?下节课与大家分享。
点击输入
您的内容此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
此处添加文本内容
板书设计
责任与担当
最苦——未尽责任
最乐——尽职尽责
有责任心—勇于担当
查看更多