资料简介
学习目标：
1.使学生能够结合具体事物，经历观察操作等活动过认识周长。
2.能测量并三角形，平行四边形，梯形等图形的周长计算
3.感知周长与实际生活的密切联系。
自学提示：
1.什么样的图形有周长？
2.小组讨论：“＜”有周长吗？
6厘米
3厘米
4厘米
6＋3＋4＝ 13（厘米）
3厘米
2
厘
米
3厘米
2
厘
米
3＋2＝5（厘米）
3＋2＋3＋2＝10（厘米）
1厘米
2
厘
米
3厘米
2
厘
米
1＋2＋3＋2＝ 8（厘米）
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