资料简介
体育运动中常见伤害的处理方法教案
土溪二小 王洪
坚持安全第一,健康第一的指导思想,贯彻执行中小学体育与健康
课程标准,根据小学生的年龄生理、心理的特点,以素质、创新教育为
中心,强化小学生体育运动安全意识,落实安全措施,着重进行科学锻
炼、心理健康、安全常识等教育教学活动,让学生懂得在体育运动中如
何保障人身安全,进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生。
一、教材分析:
体育运动存在着风险,体育运动安全常识的教学是让学生“ 加强
防范,学会自护 ”的教育思想,通过体育运动安全常识的学习,能够
增强学生的体育运动安全防范意识,掌握必要的体育运动安全防范知识
与技能,提高自我保护能力,促进学生在体育运动中能够合理活动、科
学锻炼,最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的
伤害。
二、学情分析:
在小学生体育运动安全常识教学中,主要让学生树立安全观念,了
解安全基本常识,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自我保
护的简易方法,不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力,
最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理与
学习特点,采用多种形式的课堂教学模式,培养学生养成良好的学习、
思维和交流习惯,通过丰富多彩的课堂实践活动,充分刺激学生的视觉、
触觉、听觉,使学生获得感性认识和技能的形成过程。
三、教学目标:
1、认知目标:了解体育运动中发生一些意外伤害的防范常识。
2、技能目标:知道体育运动伤害事故的防范方法,学会一些科学
锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,明白体育运动要做
到科学、合理、安全,有自我保护意识。
四、重点难点:体育运动安全意识得到深化,防范知识技能在今后
的体育运动中能够自主运用。
五、教学过程:
(一)导入
游戏:1.听见“站”字坐下,听到“坐(包括‘座’)”站起来。
2. 错误的次数最多者,表演一个拿手的节目。(唱歌,跳舞,
背古诗词等)
(二)探究新知
1、体育运动中的安全防范 (演示文稿)
2、常见运动伤病的防治
(1) 擦伤(演示文稿);
(2) 扭伤(演示文稿);
(3) 中暑(演示文稿);
(4) 溺水(演示文稿);
(5) 运动中腹痛(演示文稿);
(6) 肌肉痉挛(抽筋) (演示文稿);
(7) 岔气(演示文稿);
(8) 晕厥 (演示文稿);
(9) 骨折 (演示文稿);
(三)拓展延伸
歌谣
体育运动安全心中记
课间活动不拥挤,游戏安全要注意。
课堂常规牢心记,追逐打闹伤和气。
学习认真加努力,准备活动不抛弃。
天寒夏暑要保暖,饥饱交迫莫用力。
安全意识待培养,危险地带非儿戏。
整理放松是百益,安全成长人人期。
六、小结
1、安全防范贯穿于运动的始终,不同的运动有不同的安全要求。
2、应根据损伤的不同,采取适当的预防和处理方法。
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