资料简介
足球脚背正面运球课时设计方案
达州市通川区八小金兰学校 魏旭
一、指导思想
经“健康第一”为指导思想,通过对基本知识的教学,激发学生
主动参与足球运动的兴趣。培养学生参与运动的意识,引导学生树立
终身体育的观念,全面提高学生素质。
二、教材与学情分析:
根据小学生的心理特点和生理特点,有效地锻炼身体,增强体质。
本次课为第一次课,以直线运球为主要内容,重视学生的有球练习,
关注学生的自主学习。
教学对象为四年级的学生,学生身体健康,无运动技能障碍,这
一年龄段的学生有一定的模仿能力,对足球的基础太差。但又不喜欢
单调的足球技术教学,怎么调动学生学习的积极性,必将是教学的重
要环节。
三、教学策略
直线运球教学从体验练习开始,总结,讲述脚背正面运球要领,
由近距离到中距离运动练习,最终有运球比赛与运球接射门的组合练
习。教学过程层层递进,学生有模仿学习、自主学习等学习方法,教
师适时给予学生辅导,提高自主学习能力。
四年级(水平二)足球基本技术、运球单元
足球脚背正面运球课时教案
学习内容 足球脚背正面运球
学习目标 1、 学习足球脚背正面运球,初步建立足球正面运球的基本技术的概念,并
能在游戏中应用
2、通过教师的讲解示范和学生的练习,使学生能基本掌握脚背正面运球技
术以及下肢的协调。
3、培养学生的团结合作意识,激发学生的运动兴趣,在运动中体会运动与
快乐的结合。
重难点 重点:脚背正面运球的中部
难点:运球时将球保持在自己控制的范围内。
程序 教学内容 教学过程 组织形式
开始部分 1、 课的导入
2、 绕场慢跑
3、 球操
游戏:抢位
1、 激发学生的学习热情,从
足球导入教学
2、 教师指挥学生一路纵队
绕圈慢跑
3、 学生均匀站在圆上,跟着
教师做球操
学生 1、2——1、2 报数,教
师喊口令 1 时,报 1 的学生从
外圆跑到内圆等检查,没跑错
后再返回。
绕圆慢跑
基本部分 1、“进圆出圆“练习:
外圆直线运球到内圆
后直线运球返回
2 直线运球动作要领
总结与示范
3、自主练习:运球
4、直线运球迎面接力
赛
5、素质练习:
“三足”滚球游戏
1、学生分单双数交替进行直
线运球往返练习
2、学生总结直线运球的动作
要领,教师加以归纳总结出动
作要点。膝弯曲,脚下指,脚
跟提,脚背正面推发球
3、学生分四组,在圆形场地
内自主练习直线运球
(1)、近距离直线往返运球
(2)中距离直线往返运球
4、教师组织学生内外圆迎面
准备,学生按要求直线运球接
力
要求:球交接时,先停再接。
5、学生进行发展上肢力量的
游戏练习。
单双数交叉直线运球
每组选一名技术最好
的 同 学 出 来 进 行 示
范。教师应给予鼓励
的肯定,激发学生信
心
直 线 运 球 迎 面 接 力
(四组)
素质练习
结束部分 1、 放松
2、小结
评价
1、教师带领做“足球人浪”
在欢庆的氛围中放松身心
2、 小结本课,鼓励学生关注
足球运动,参与足球运
动,通过足球运动锻练自
己的身心
放松队形
场地
器材
足球场 一片
足球 41 个、标志盘 40 个
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