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天天资源网 / 小学体育 / 教学同步 / 人教版 / 四年级上册 / 人教版体育与健康四年级-足球脚背正面运球课时教学教案

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足球脚背正面运球课时设计方案 达州市通川区八小金兰学校 魏旭 一、指导思想 经“健康第一”为指导思想,通过对基本知识的教学,激发学生 主动参与足球运动的兴趣。培养学生参与运动的意识,引导学生树立 终身体育的观念,全面提高学生素质。 二、教材与学情分析: 根据小学生的心理特点和生理特点,有效地锻炼身体,增强体质。 本次课为第一次课,以直线运球为主要内容,重视学生的有球练习, 关注学生的自主学习。 教学对象为四年级的学生,学生身体健康,无运动技能障碍,这 一年龄段的学生有一定的模仿能力,对足球的基础太差。但又不喜欢 单调的足球技术教学,怎么调动学生学习的积极性,必将是教学的重 要环节。 三、教学策略 直线运球教学从体验练习开始,总结,讲述脚背正面运球要领, 由近距离到中距离运动练习,最终有运球比赛与运球接射门的组合练 习。教学过程层层递进,学生有模仿学习、自主学习等学习方法,教 师适时给予学生辅导,提高自主学习能力。 四年级(水平二)足球基本技术、运球单元 足球脚背正面运球课时教案 学习内容 足球脚背正面运球 学习目标 1、 学习足球脚背正面运球,初步建立足球正面运球的基本技术的概念,并 能在游戏中应用 2、通过教师的讲解示范和学生的练习,使学生能基本掌握脚背正面运球技 术以及下肢的协调。 3、培养学生的团结合作意识,激发学生的运动兴趣,在运动中体会运动与 快乐的结合。 重难点 重点:脚背正面运球的中部 难点:运球时将球保持在自己控制的范围内。 程序 教学内容 教学过程 组织形式 开始部分 1、 课的导入 2、 绕场慢跑 3、 球操 游戏:抢位 1、 激发学生的学习热情,从 足球导入教学 2、 教师指挥学生一路纵队 绕圈慢跑 3、 学生均匀站在圆上,跟着 教师做球操 学生 1、2——1、2 报数,教 师喊口令 1 时,报 1 的学生从 外圆跑到内圆等检查,没跑错 后再返回。 绕圆慢跑 基本部分 1、“进圆出圆“练习: 外圆直线运球到内圆 后直线运球返回 2 直线运球动作要领 总结与示范 3、自主练习:运球 4、直线运球迎面接力 赛 5、素质练习: “三足”滚球游戏 1、学生分单双数交替进行直 线运球往返练习 2、学生总结直线运球的动作 要领,教师加以归纳总结出动 作要点。膝弯曲,脚下指,脚 跟提,脚背正面推发球 3、学生分四组,在圆形场地 内自主练习直线运球 (1)、近距离直线往返运球 (2)中距离直线往返运球 4、教师组织学生内外圆迎面 准备,学生按要求直线运球接 力 要求:球交接时,先停再接。 5、学生进行发展上肢力量的 游戏练习。 单双数交叉直线运球 每组选一名技术最好 的 同 学 出 来 进 行 示 范。教师应给予鼓励 的肯定,激发学生信 心 直 线 运 球 迎 面 接 力 (四组) 素质练习 结束部分 1、 放松 2、小结 评价 1、教师带领做“足球人浪” 在欢庆的氛围中放松身心 2、 小结本课,鼓励学生关注 足球运动,参与足球运 动,通过足球运动锻练自 己的身心 放松队形 场地 器材 足球场 一片 足球 41 个、标志盘 40 个 查看更多

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