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天天资源网 / 初中生物 / 三轮冲刺 / 江西省中考生物总复习课时训练:绿色植物的呼吸作用

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绿色植物的呼吸作用 [时间:30 分钟 满分:30 分] 一、 单项选择题(每小题 1 分,共 15 分) 1.装有萌发种子的瓶中的气体,能使燃烧的蜡烛熄灭,这是因为 ( ) A.呼吸作用,消耗氧,释放二氧化碳 B.呼吸作用,吸收二氧化碳,释放氧 C.光合作用,消耗氧,释放二氧化碳 D.光合作用,吸收二氧化碳,释放氧 2.植物任何部位的活细胞都能进行的是 ( ) A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.细胞分裂 3.人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭温室大棚时,会感到气闷。主要原因是 ( ) A.蔬菜的呼吸作用使温度降低 B.蔬菜的呼吸作用消耗了氧气 C.蔬菜的光合作用制造了氧气 D.人体呼出的气体中含二氧化碳 4.[2020·金华] 为探究植物种子呼吸作用的产物,用如图 1 的装置进行对照实验:先在 A、B 试管中加入等量的澄 清石灰水,再往试管 A 中加入适量的已浸水并消毒的蚕豆种子,则试管 B 中应加入等量的( ) 图 1 A.已浸水并消毒的绿豆种子 B.已煮熟并消毒的蚕豆种子 C.已浸水并未消毒的蚕豆种子 D.已煮熟并未消毒的蚕豆种子 5.植物进行呼吸作用的重要意义是 ( ) A.合成有机物 B.消耗氧气 C.呼出二氧化碳 D.为生命活动提供能量 6.[2019·南充] 如图 2 是植物叶片生理活动示意图,说法错误的是 ( ) 图 2 A.若该图表示光合作用,则①是二氧化碳,②是氧气 B.③是水,④是无机物 C.若该图表示呼吸作用,则①是氧气,②是二氧化碳 D.通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度 7.下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中,错误的是 ( ) A.二者都必须在有光的条件下进行 B.没有光合作用,呼吸作用无法进行 C.没有呼吸作用,光合作用无法进行 D.呼吸作用与光合作用是相互依存的关系 8.[2020·广东模拟] 下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是 ( ) A.作为分解者参与物质循环 B.为许多生物提供食物和能量 C.参与了生物圈的水循环 D.维持二氧化碳和氧气的相对平衡 9.[2020·北京师大附中零模] 在条件适宜时,能同时进行光合作用和呼吸作用的组织细胞是( ) A.花生种子的种皮细胞 B.绿豆根尖伸长区细胞 C.天竺葵叶的叶肉细胞 D.杨树叶脉的导管细胞 10.将蔬菜、水果放进冰箱冷藏能延长保鲜时间,主要原因是低温条件下 ( ) A.光合作用减弱 B.水分散失减少 C.细胞分裂加快 D.呼吸作用减弱 11.有关果树栽培中所采取的措施,分析错误的是 ( ) A.合理密植,能够提高果树产量 B.阴天时移栽果树,以增强蒸腾作用 C.适时松土,以保证根的呼吸作用正常进行 D.通过嫁接或扦插繁殖,可保留果树的优良性状 12.图 3 是植物的叶释放或吸收氧气的量(相对值)随时间变化的曲线图,下列叙述中错误的是 ( ) 图 3 A.AB 段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用 B.BD 段植物光合作用与呼吸作用都进行 C.C 点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 D.DE 段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 13.图 4 两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,分析错误的是 ( ) 图 4 A.O 时附近,植物仍在进行呼吸作用 B.a、c 点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C.该植株一昼夜内在 b 点时有机物总量最多 D.12 时附近,光合作用强度有所下降 14.[2020·南充] 关于光合作用和呼吸作用的知识,叙述正确的是 ( ) A.光照充足时,绿色植物吸收氧气释放二氧化碳 B.绿色植物所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用 C.光合作用和呼吸作用是完全相反的两个生理过程 D.绿色植物的光合作用对维持生物圈中碳—氧平衡起重要作用 15.[2020·东明模拟] 为研究植物的生理作用,某同学设计了如图 5 所示实验装置。下列分析错误的是 ( ) 图 5 A.该装置放在光下几小时后,塑料袋内壁会出现水珠 B.该装置放在光下几天后,挤压塑料袋,石灰水会变浑浊 C.该装置放在黑暗处一昼夜后,塑料袋内的温度可能升高 D.该装置放在黑暗处几天后,塑料袋里植物的叶片会发黄 二、 非选择题(每空 1 分,共 15 分) 16.精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品,开展休闲采摘,可以带动观光农业 的发展,有效地促进农业增效、农民增收,使扶贫工作落到实处。草莓、葡萄、黄瓜等是大棚种植的常规品种, 受到农民和游客的普遍欢迎。 (1)从生物体结构层次上看,从草莓植株上摘下的草莓果实属于 。 (2)给棚内作物施肥的目的是给植株的生长提供所需的 。 (3)农民在白天给大棚开门通风,促进植物的 作用,而晚上农民降低大棚的温度,降低植物的 作 用,从而有利于 的积累。 17.图 6 中,甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动,①②③表示相关物质。请根据图示回答下列问题: 图 6 (1)图中甲表示 作用,③是 ,丙表示 作用。 (2)新鲜的萝卜存放时间长了会空心,这一现象与 代表的生理活动有关。 (3)根从土壤中吸收的②大部分通过丙散发到空气中,这主要是由叶片上的 来完成的。 18. [2020·内江节选] 俗话说,“民以食为天”。普通小麦是我国重要的粮食作物。科研人员在保证水、肥充足的 情况下,对普通小麦的播种量与产量的关系进行了研究,结果如图 7。分析回答下列问题: 图 7 (1)我国最早的农书《齐民要术》中记载有“正其行,通其风”的种植方法,从光合作用原理分析,“通其风”能使作物 周围有充足的 ,为光合作用提供充足的原料。 (2)由图可知,当播种量为 千克/公顷时,普通小麦的产量最高;当播种量过低或过高时,均会导致小麦产 量 ,因此在农业生产中,农业生产者可以采用 的方法来控制株间距和行间距,进而 提高农作物产量。 (3)刚收获的小麦,未及时摊开晾晒,粮堆内部会发热,原因是 。 【参考答案】 1.A 2.A 3.B [解析]晚上蔬菜进行呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳,因此人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭温室大棚 时会感到气闷。 4.B [解析]若要探究植物种子呼吸作用的产物,需要设置对照实验,即除种子活性不同外其他均相同,故实验中 试管 B 中应加入等量的已煮熟且消毒的蚕豆种子,并将其置于与试管 A 相同的环境中。 5.D [解析]任何活细胞都在不停地进行呼吸作用,为细胞的生命活动提供能量。一旦呼吸作用停止,就意味着生 命的终结。 6.B [解析]光合作用吸收水分,产生的有机物由筛管运输到其他部位,因此③是水,④是有机物。 7.A [解析]呼吸作用是生物体内所有活细胞都能进行的生理活动,有光无光均可进行,每时每刻都在进行。 8.A 9.C [解析]植物细胞光合作用的场所为叶绿体,呼吸作用的场所为线粒体,活细胞都能进行呼吸作用。花生种子 的种皮细胞里面没有叶绿体,绿豆根尖成熟区细胞里面也没有叶绿体,都不能进行光合作用;天竺葵叶片的叶肉 细胞里面叶绿体和线粒体都有,因此能进行光合作用,同时也能进呼吸作用;杨树叶脉的导管细胞是死细胞,不能 进行呼吸作用和光合作用,故选 C。 10.D [解析]冰箱内温度较低,抑制了蔬菜、水果的呼吸作用,减少了有机物的消耗,从而能延长蔬菜、水果的保 鲜时间。 11.B [解析]移栽植物时选择阴天或傍晚时移栽,去掉部分枝叶,是为了减弱植物的蒸腾作用,B 错误。 12.D [解析]C 点以后光合作用大于呼吸作用,植物释放氧的量始终大于呼吸作用吸收氧的量。 13.C [解析]ac 段光合作用强度大于呼吸作用强度,植物始终积累有机物,因此在 c 点积累的有机物最多。 14.D 15.B 16.(1)器官 (2)无机盐 (3)光合 呼吸 有机物 17.(1)光合 二氧化碳 蒸腾 (2)乙 (3)气孔 18.(1)二氧化碳 (2)120 降低(或减少) 控制播种量 (3)潮湿的种子呼吸作用旺盛,产生的热量较多 [解析](1)种植农作物时,正其行,通其风,可以使空气流通,为植物的光合作用提供充足的二氧化碳。(2)由题图可 知,播种量为 120 千克/公顷时,小麦的产量最高;播种量过多或过少,都会导致小麦减产,所以在农业生产中,通过 控制播种量来控制株间距和行间距,达到合理密植,进而提高农作物产量。(3)种子的呼吸作用受温度、湿度、氧 气浓度的影响,未及时晾晒的种子比较潮湿,呼吸作用旺盛,产生的热量较多。 查看更多

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