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天天资源网 / 高中信息技术 / 教学同步 / 教科版 / 必修 / 第一章 信息与信息技术 / 1.1 信息及其特征 / 高中信息技术必修课件-1.1信息及其特征8-教科版

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举例:你身边都有哪些信息? 上课铃声 书本里的知识 头条新闻 广告 邮件、短信 天气预报  ... 可以说,不管我们身处何地都能感受到信息,耳朵听到的,眼睛 看到的,鼻子闻到的,不管是来自哪里,都包含着丰富的信息。 思考? 没有信息的世界会是怎样的?  (如:打不了电话、听不到广播、没有红绿灯、没有文字等) 人类生存总的来说都需要些什么?  (物质、能源、信息) 没有物质的世界是虚无的世界, 没有能源的世界是死寂的世界, 没有信息的世界是混乱的世界。 物质 能量 信息 *人类要在世界上生存与发展必须 获取物质、能量、信息三大要素。  1954年加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了 “感觉剥夺”实验:实验中给被试者戴上半透明的 护目镜,使其难以产生视觉;用空气调节器发出的 单调声音限制其听觉;手臂戴上纸筒套袖和手套, 腿脚用夹板固定,限制其触觉。问题:请同学们大 胆猜测一下这个实验的结果是什么?”  实验结果:感到无聊和焦躁不安是最起码的反应。 在过后的几天里,被试注意力涣散,不能进行明晰 地思考,智力测试的成绩不理想等。通过对脑电波 的分析,证明被试的全部活动严重失调,有时被试 甚至出现了幻觉(白日做梦)现象。 通俗地来说,信息就是用文字、声 音、符号、图形图像等作为载体, 所表示的内容就是信息,即有用的 消息就是信息。 1、载体依附性  (1)信息不能独立存在,必须依附于一定的载体  (2)同一个信息可以依附于不同的载体  (3)载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点 2.信息的价值性  (1)信息不能直接提供给人们物质需要,体现在两方 面: ① 能满足人们精神生活的需要(娱乐信息、学习材料) ②信息可以促进物质、能量的生产和使用  (2)信息可以增值(整理好的笔记)  (3)信息只有被人们利用,才有价值 3.信息的时效性 (1) 信息的时效性会随着时间的推移而变化  (如:天气预报、军情战报、交通信号、招聘)  (2) 信息的时效性必须与价值性联系在一起 过期了! 4.共享性和传递性  (1) 信息可以资源共享  (2) 信息可以被一次、多次、同时利用(歌曲、电影)  (3) 信息共享不会丢失、改变(QQ上传文件、群发邮件) 5、真伪性 短信诈骗 虚假广告 敌方军情 转发链接免费领取礼品  ... 总结 查看更多

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