资料简介
小
明
他
们
找
书
和
学
习
资
料
，
为
什
么
把
自
己
搞
得
那
么
狼
狈
？
对图书资料没有进行合理的分类
存放，没有养成整理资料的习惯。
通过今天的学习，可以让我们了解信息资源管理的重
要性，学习依据一定的标准对信息进行分类，养成良
好的信息资源管理习惯。
下面以图书馆管理图书为例，说明信息资源管理
的一般过程。
从具体需要出发
对信息进行分类、组织和存储，
继而提供方便的信息服务
还要不断进行更新和维护
我 国 图 书 文
献 管 理 有 着
数千年历史
我 国 图 书 文
献 管 理 有 着
数千年历史
北京文渊阁 沈阳文溯阁
承德文津阁 杭州文澜阁
中国图书管理
历史上有名的
四大藏书阁：
看完视频，你是否
想了解一下图书管
理的具体过程。
实践一：阅读导学
案:对照了解课本
136页~137页《表7-
2传统图书馆馆藏
图书管理的一般过
程》和信息资源的
分类组织。
活动完成后我们将
进行测试，检验一
下你们对课本知识
的了解程度。
人们在长期的图书管理实践中，积累
了许多卓有成效的文献管理技术、方
法和宝贵的经验，并逐渐形成了一套
标准化的管理体系。
① 采：就是采购。
对应到信息管理中而言就是采集、收集信息。
② 分：就是分类。
③ 编：就是编目。
④ 藏：就是图书的上架管理。
对应于信息就是存储。
⑤ 用：就是利用现有资源为需求者提供各种服务，
是前面基础工作的最终目的。
⑥ 剔：就是剔旧。
对过时老化无用和破损不能使用的图书或信息，
要从存储的地方拿走，退出流通，不要占用了空间。
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查询类型 检索关键词 作者 论文名 期刊名 标 准 国
际 刊 号
ISSN
国 内 统
一 刊 号
CN：
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4
提
问
：
如
果
生
活
中
缺
少
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准
化
产
品
，
会
出
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什
么
问
题
？
①缩短了信息资源开发周期，提高了劳动
生产率；
②使信息产品开发与使用等各个环节的技
术衔接和协调得到保证；
③有助于提高信息的使用率；
④通过制定质量标准提高信息资源的质量，
保护消费者利益。
标准化组织 涉及的领域
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