资料简介
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海口九中 2020-2021 学年度第二学期九年级开学测试卷
语文科试卷
（本卷满分 120 分 考试时间 120 分钟）
一、基础知识与运用（20 分）
1．书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。（3 分）
(1)这幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（ ）（1 分）
A.篆书 B.楷书 C.隶书 D.行书
(2) 将下列书法作品用简体楷书正确、规范地书写在米字格内。（2 分）
2．阅读下面语段，按要求答题。（10 分）
①由自贸区而自贸港，海南的未来，是在广袤．（ ）的南海上，成为一个太平洋和印度洋的贸
易 shū（ ）纽。②国家提出将海南全岛建设成为中国特色自由贸易港，它的面积远远超过世界三大
自由贸易港，相当于 35 个香港、35 个新加坡、8.75 个迪拜，建成后将是世界面积最大的自由贸易港。③
海口作为海南省会再次迎来重大发展契．（ ）机。④海口也将是省内唯一集机场、跨海高铁、城际高
铁于一体的城市，与市内多条道路、港口 (A.纵横交错 B.盘根错节)，形成海陆空三维立体
交通，未来的海口将刷新速度，zhāng（ ）显发展活力，⑤如今，海南自贸区建设的大幕已经拉开，
各项建设 （A.如火如荼 B.锐不可当）， ，一幅幅雄伟的
蓝图在我们面前开。⑥江东新区发展未来可期，海南腾飞指日可待。
(1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4 分）
广袤．（ ） shū纽（ ） 契．机 （ ） zhāng 显（ ）
（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置上。（2 分）
（3）从语段中的第②-——④句中选择一句答题：第 句运用了 的说明方法，作用是 。（2 分）
（4）仿照画线句，再补写一个有关海南各项建设场面的句子，使之与前两句构成一组排比句。（2 分）
3.名著阅读题（4 分）
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大
徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，
只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还
有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，
骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子
瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”
2
（1）请用一句话概括选段内容。 （1 分）
（2）结合选文，说说孙悟空、猪八戒各自的性格特点，再举一与个猪八戒有关的故事。（2 分）
4.以下材料是椰风学语文组写的一份倡议书，按要求完成。①—③小题（4 分）
倡议书
亲爱的同学们：
书籍是一位充满智慧的老师，不断地启迪我们；又是一位真诚的朋友，面对面地与我们交谈。A 读书可
以促进我们的视野，获得丰富的知识；读书可以引导我们明理，做一个有修养的人，在此学校语文组向全
体同学发出如下倡议：
1.分享自己的阅读体验，让更多多的同学加入到阅读的行列中来。
2.闲暇时，坐在书桌前，静静地打开一本书，是自己的课余生活变得更加丰富而充实。
3.让阅读成为我们的生活方式，并以此影响家里的每一位成员，让家园也充满浓浓的书香。
同学们，让我们把阅读作为一次新的播种与耕耘，B .
此致
敬礼
椰林中学语文组
2019 年 3 月 10 日
①这份倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。（1 分）
②这份倡议书 句有语病，应改为 。（1 分）
③把 B 处内容补充完整 （2 分）
二、古诗文阅读（25 分）
（一）5．古诗文默写填空（8 分）
（1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）马作的卢飞快， 。（ 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（5） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（6）江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春·雪》）
（7）《次北固山下》中写时序更替,抒发思乡之情,蕴涵生活哲理的诗句是
， 。
（二）古诗赏析（5 分）
卖炭翁
[唐]白居易
卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
3
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
6.下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）(2 分)
A．这是一首叙事诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。
B．诗人以“烟火色”“ 苍苍” “黑”外貌描写生动刻画老翁伐薪烧炭的艰辛劳作。
C．“回”“叱”“牵”“系”表达一连串的动词刻画了宫使蛮不讲理，霸道凶残的无耻嘴脸。
D．“何所营”直接交代了卖炭翁穷困不堪的生活状态，“ 惜不得”表现卖炭翁虽万般不舍，却又无可反
抗的悲愤。
7. 赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 ”（3 分）
(三）文言文阅读（12 分）
下面两篇文言文，任选一篇作答。（请在答题卡上将选作题打“√”。只能选答一篇，如果两篇都答，
按第一篇计分。）
I．阅读《爱莲说》和《记承天寺夜游》，完成第 8-11 题。
【甲】爱莲说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖,中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也.噫！菊之爱，陶后鲜有闻,莲之爱，
同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣.
【乙】（苏轼《记承天寺夜游》）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
8. 下面加点的字注音不正确的一项是（ ）（2 分）
A. 不蔓．不枝（màn ） B. 陶后鲜．有闻（ xiǎn ）
C. 怀民亦未寝．( qǐng ） D. 藻荇交横．( héng )
9. 解释下列加点的词。(4 分)
(1) 可爱者甚蕃．（ ） (2) 濯．清涟而不妖( )
(3) 亭亭．．净植． （ ） (4) 相与．．步于中庭（ ）
10.翻译下列句子 (4 分)
(1) 予独爱莲之出淤泥而不染
(2) 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
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11.“莲之爱，同予者何人？”和“何夜无月？何处无松柏？”都用了反问句，各表达了作者怎样的思想
感情？ （2 分）
II．阅读《为学》和《礼记一则》完成第 8-11 题。
【甲】（彭端淑《为学》选段）
吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。
然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一钵足矣.”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自
南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也。僧之富者不能至而贫者至之。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
【乙】（《礼记》一则）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，
然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
8.下列注音不正确的一项（ ）（2 分）
A. 学．学半（xiào ） B. 虽有嘉肴（yáo ）
C. 不逮．人也（dǎi ） D. 贫者语．于富者（ yù ）
9．解释下列语句中加点词的意思。（4 分）
（1）蜀之鄙．有二僧（ ） （2）子何恃．而往（ ）
（3）虽有至道．．（ ） （4）然后能自强．．也（ ）
10．翻译下列句子（4 分）
（1）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
11．两篇文章都对我们的学习有很大的启发，但侧重点并不相同，请说说你的理解。（2 分）
二、现代文阅读（共 25 分）
（一）阅读下面的文章，完成第 12～17 题。（14 分）
有光就有影
刘同
①高一时，我就读于理科重点班，而老贺是文科重点班 的班主任。高二的时候，文、理正式分班，
分班考试我考得很糟糕，爸爸妈妈急坏了，我想改学文科。
②我和老贺不熟，但是学校里到处都是他的传说：他上的课很牛，英文口语全市冠军，还有每天晚
上去吹萨克斯。
③我很羡慕这样的人，崇拜久了，就好像和他很熟了一样。鬼使神差，我鼓起勇气站在了他们班的
门口，等着他下课。
④老贺夹着教材走出来，怯懦的我站在走廊上，喊了一声：“贺老师。”
⑤一米八五的他停下来，低头看着当时一米五八的我，他的目光有压迫感，可是我看到他的嘴角突
然扬起了微笑，我突然就拥有了能够与他平视的力量。
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⑥我说：“贺老师，我是理科班的学生刘同，也许您不认识我，但是我很想进入您的班，我知道这
一次考试自己考得不好，但是我肯定下次可以考好的，我一定不会让您失望。”
⑦“好的，我知道了。我回去考虑一下。”老贺带着微笑说。
⑧后来，当我的名字真的出现在文科重点班的编排表里时，我发誓一定要好好学习，不能辜负老贺
对我的信任。
⑨可进入高二之后，我的成绩依然起色不明显。我开始躲着老贺，不光因为缺乏自信，而且怕他摇
头失望。
⑩老贺似乎发现了我的异样，他也不找我聊天，而是点名让我参加各种文科班的课余活动。我的普
通话很烂，他偏让我参加演讲比赛；我说话的逻辑不是特别清楚，他偏让我组织班级的辩论队；我根本不
会跳舞，他让我和几个男生一起跳民族舞；我的英文不怎么好，但他给了我一篇稿子，让我参加英文口语
比赛……
○11我每天疲于奔波，很多同学对我并不感冒，我觉得世界全是黑的，唯一的光，可能就是老贺发现
我沉到海底，冷不丁把我打捞．．上来那一下。虽然我想一直沉底，但他每次点到我名字的时候，我还是忍不
住告诉他“我一定要做好”。
○12高三前，我去一所重点大学参观，突然意识到，原来一个人成绩好的话，可以选择自己想要的生
活，可以选择自己想要交往的朋友。那时我明白了，老贺让我参加各种活动，是想让我知道，学习很重要，
但向学习要能力的想法更重要，只要敢于向自己的弱势开刀，就有很大的可能性。
○13高考结束，我考上了一所省级师范大学，老贺特别开心，他说你要好好加油。然后对我爸爸说：
“你儿子总是能从一片废墟中，找到一点点光，打也打不死。”
○14也许是老贺当初说“他是一个会在黑暗中找光的人”，所以后来无论遇见怎样的事情，我的第一
个念头都不是“怎么办，完蛋了”，而是“来，我们看看光在哪里吧”。
○15后来，我问老贺为什么会允许我进入文科重点班，他似乎想了很久，然后说：“我完全没有想到
你能主动来找我，说实话，我知道你有自己的暗影，但我被你冲过来的光吓倒了。有影就有光，一个学生
千万不要被你黑色的身影吓倒。与其说是我相信你成绩会好，不如说 是我知道你的弱势在哪里，于是，
我鼓励你向薄弱的地方冲击。”
（选自《小小说月刊》2017.10）
12. 结合全文，说说“我”高考取得成功的原因有哪些。（3 分）
13. 联系上下文，说说第⑩段画线句子在文中起到了哪些作用。（2 分）
14. 结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4 分）
（1）可能就是老贺发现我沉到海底，冷不丁把我打捞．．上来那一下。
（2）“我知道你有自己的暗影，但我被你冲．过来的光吓倒了。”
15. 老贺是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（3 分）
16. 根据你的理解，说说第
⑬
段老贺对“我”爸爸说的那句话的含义。（2 分）
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（二）阅读下面的文章，完成第18～21 题。（11 分）
人生因阅读而气象万千
陈凌
①每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940 年 10 月 22 日，英国遭
受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有 3 名男子竞
不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不
仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。
②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯
萎，但有书香滋润的灵魂不会。”——不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。
对于那 3 名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让
意志战胜泪水的方法和途径。
③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道
自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，
后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。一个
人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，
自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。
④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启
超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，
就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们
深刻地知道，书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。远离书籍，只会让人生之路走向狭隘，甚
至禁铟心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋，让人生气象万千。
⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季“中国诗词大会”的
冠军，惊艳了无数人，第二季的武亦姝，第三季的雷海为和第四季的陈更。令人动容的，并不仅仅是武亦
妹 2000 多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡和陈更一连四年参赛的
执著，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，
正源于阅读的滋养。有句话说得好，读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍
都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在谈吐上、在胸襟中、在气质里，当然也可能显露在生
活和文字中。
⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平
视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈景密，他便愈加
深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅．．用他自己的眼睛观察，而且．．用着无数心灵的眼睛观
察。”
⑦阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。这便是阅读之于人生的独特意义。
——摘自《人民日报》2018 年 04 月 23 日 04 版（有删改）
17. 请说说文章的中心论点是什么。（2 分）
18．文章第②段有何作用？（2 分）
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19.文章第⑤段运用了哪种论证方法？有何作用？（3 分 ）
20. 第⑥段面线句子中加点的词语能否去掉？为什么？（2 分）
“他不仅．．用他自己的眼睛观察，而且．．用着无数心灵的眼睛观察。”
21 下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。(2 分)
二战期间，美国士兵往往因为战争间歇期间生活乏味而士气涣散、训练消极，长官为此头痛不已。在政
府向军队提供了 1.2 亿本“军供版”图书后，士兵很快就恢复了士气，积极投入训练中。
四、写作与表达（50 分）（作文 45 分，书写 5 分）
22．下面两道作文题，请任选一题作文。
（1）阅读下面材料，按要求写一篇文章。
（1）《七颗钻石》中的小姑娘一次次让水是善，《明天不封阳台》中“我”为了鸽子有安身立命之所不封
阳是善，……人与人之间的温情是善，人对自然万物的呵护是善，仁爱的心地，美好的品行涵养化育了我
们的心性，滋润了我们的青春年华。
（2）生活，就是心怀最大的善意在荆棘中穿行。这世界，绝对没有你想象的美好，各种恶人各种诋毁各
种打击各种敌对。但，绝对不放弃对世界的善意，不让恶人把自己变成恶人，善举是对一个人高尚品德的
最好诠释不让冷漠让自己失去生活的勇气。不论周围的人如何刺伤身体，心中仍然要充满善意，这样自己
不同，与人无伤。
要求：提炼观点，自主立意。①题目自拟，文体不限；②不少于 600 字；③文中不要出现真实的地名、
校名、人名。
（2）请发挥想象和联想，结合自身经历，把材料扩写一篇文章。
据说,新一代科技产品“最美”愿望石即将进入市场，其突出的特点是：戴上愿望石会实现人们心
中的“最美”愿望。但只有心怀阳光、诚恳上进、努力奋斗的青少年戴上它才能发挥功能。我有幸戴上
它。………真是让我快乐幸福、感慨万分，不愧为“最美”愿望，简直太神奇了
要求：自定文体，题目自拟，不少于 600 字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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