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天天资源网 / 初中美术 / 教学同步 / 人教版 / 八年级下册 / 第三单元 为生活增添情趣 / 第4课 装饰画 / 人教版初中美术八年级下册-3.4制作装饰画教案

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活动四 动动手、动动脑 ——制作装饰画 教学设计 (一) 设计思路 本单元属于“设计·应用”活动内容,从教材中五个活动内容的设计可以看到,环 境装饰种类是多样化的,除去绘画,还可以用多种材料和不同的技术来制作,本次活动, 依照教材的内容进行拓展,通过学习使学生了解装饰画的特点,并能学会发现和利用材 料的美感完成一幅装饰画。 教学目的 1、知识目标:通过本课学习,了解装饰画的特点,感悟装饰画带给人的美感。 2、能力目标:通过学习,能用富于变化的彩色卷纸创作一幅小型装饰画。 3、情感目标:培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。 教学重点 装饰画的特点和表现形式。 教学难点 如何利用衍纸材料创作一副小型装饰画。 教学方法: 1.教法:讲解、欣赏、演示和练习相结合。 2.学法:欣赏不同表现形式的作品,并将知识用于实践。 教学准备 衍纸条、卡纸、剪刀、镊子、白乳胶等材料。 教学过程 环 节 教师活动 学生活动 说明 导 入 讲 授 一、 组织教学 按常规进行,稳定学生情绪,使 学生尽快进入状态。 二、导入新课 教师在 PPT 上出示课题:装饰画 三、新授课: 1.什么是装饰画?你能说一说你听 了它的名字后对它的理解吗? 小结:装饰画一般是指具有装饰意 义的绘画,是一种独立的艺术形式。 学生观看图片, 思考问题,回答 问题。 学生观看图片,思 教学方法:展 示法、讨论法。 新 课 它与一般的图案、图画的区别,在 于它具有欣赏性和装饰性,其价值 在于满足人们装饰的需要。 2.装饰画对于空间美化可以起到怎 样的作用? 装饰画不仅美化房间,而且还增强 空间层次感,同时还丰富视觉效果。 装饰画的特点(重点) 表现手法多以夸张、变形、简练概 括为主,给人以简洁、明快、强烈 的艺术美感。 3 哪些材料可以用来做装饰画? 师:你能说一说这张装饰画作品 的特点和所采用的材料是什么 吗? 盘子装饰画 树枝装饰画 吸管装饰画 综合材料装饰画 衍纸装饰画 小结 材料的合理运用,已成为装饰画的 重要表现手段,是构成装饰性的特 征之一。 由范图可看出创作装饰画的材 料很丰富,咱们这次的装饰画选 择的是材料衍纸 有了材料,装饰画该怎样制作呢? 我们来看它的创作步骤。 四、老师示范,突出难点。 (视频演示) 《小合唱》装饰画的制作过程 五、创作体验衍纸装饰画大行 动: 考问题,回答问题 学 生 欣 赏 美 术 作品,分析思考 各 种 材 料 的 作 品,在运用材料 上,能使人产生 哪 些 联 想 ? 并 能 通 过 共 同 讨 论,学会自己总 结 概 括 材 料 运 用的方法。 通 过 欣 赏 作 品,启发学生, 并让学生自己 发现材料的合 理利用是装饰 画 的 重 要 手 段,并能学会 总结方法,而 且敢于阐明自 己的观点。这 为学生的动手 制作打下很好 的基础。 教 师 示 范 布 置 作 业 课 堂 总 结 同学们欣赏了许多装饰画作品, 有了不小的收获,接下来是大家 施展才能、大显身手的时候。 作业要求: 1.请用各种颜色的衍纸条利用 今天所学的知识,制作一幅小型 装饰画。 2.前后四人为一小组分工合作 完成作业。 六、评价 1 学生动手制作,教师巡视指 导,并对一些好的想法给予肯 定,对在制作中有困难的予以指 导和帮助。 2 学生互评,老师点评 七、课堂总结 同学们,今天我们学习了新的画种 —装饰画,一种独立的艺术形式。 这节课的创作让我们感受到了成功 的喜悦,我们以后可多做一些装饰 画来美化我们的生活,美化我们的 环境。 八、课后拓展: 师:展示几幅不同具有鲜明的视觉 特点的装饰作品,引导学生课后进 一步完善。 学生活动 增强学生的参 与意识,培养 学生的动手能 力。 对学生进行充 分肯定,能使 其享受成功的 喜悦。 板书设计 装饰画 1 定义 2 特点 3 制作 动动手、动动脑 ——制作装饰画 查看更多

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