资料简介
班别 姓名
一、在带点字的正确读音后面划“√”。
笼罩（lóng lǒng） 薄雾（bó báo）
余波（bō pō） 风号浪吼（háo hào）
二、写近义词。
霎时（ ） 昂首（ ） 颤动（ ）
三、根据意思写词语。
（1）形容聚集的人极多。 （ ）
（2）形容隐隐约约。 （ ）
（3）没有风浪，比喻平静。 （ ）
四、比较词语填空。
（1）奔腾 沸腾
只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。
霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
（2）恢复 重复
这个动作，他掌握不好，（ ）几十次以后，终于成功地完成了。
掌声雷动，过了好久，剧场才（ ）平静。
（3）观赏 欣赏
妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。
我们到音乐厅（ ）音乐。
（4）期待 等待
党和人民（ ）我们快快长大。
地下资源（ ）我们去开发。
五、根据课文内容填空。
潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮
越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江
面依旧_______________。
六、按顺序排列下面的句子，用序号表示。
（ ）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（ ）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
（ ）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
（ ）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
（ ）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
七、阅读短文，回答问题。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸。有
人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过
了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一
道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔
而来 那声音如同山崩(bēn bēng)地裂 好像大地都被震得颤动起来
1、划去文中不正确的音节，并在第二自然段空白之处加上标点。
2、“鼎”可查音序 ；还可先查部首 ，再查 画。“鼎”在字典里的解释有：
（1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。“鼎沸”的“鼎”应取第 种解
释。
3、短文从 、 、 这三方面描写潮来之时的景象。
4 、 按照 时 间顺 序 把 第一 自 然段 分 成两 层 （用 “/ ” 标 出）， 点明 这 一顺 序 的 词语
是 、 。
（1）第一层写江潮要来时的特点是
。
（2）第二层写江潮刚来时的特点是
。
5、用“——”画出文中打比方的句子。
6、根据课文内容填空，学习作者的写作方法。
（1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从 到 的顺序观察的。不但写了
亲眼看到的浪潮的 ，还写了亲耳听到的浪潮的 。写得有声有色，
生动形象。
（2）作者观察细致，具体地写出了大潮到来时的变化过程。描写听到的声音变化顺序是：
从远处传来 ，好像 ；过了一会儿，响声 ；
浪潮越来越近时， ，
。
（3）描写看到的景象的变化顺序是：远处，水天相接的地方出现了 ；那
白线很快地向我们移来， ， ， ；再近
些， ， ；浪潮越来越
近， ，
。
（4）我还从 、 、 这三个词语体会到观潮人的惊喜之情。
7、找出短文中四个字的词语。
、 、 、 、 、
、 、 、
8、读了这两个自然段，你有什么感受？请写下来。
(出题者：东城区花园小学 李敏君)
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