资料简介
三年级数学上册《需要多少钱》教学设计教学内容：教材32页“需要多少钱”（两位数乘一位数的口算乘法）教学目标：1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确进行计算。2、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活的运用。教学重点：理解并掌握两位数乘一位数的口算方法。教学难点：能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。教学准备：小黑板教学过程：一、复习准备。（小黑板出示）1,口算。2x7=5x6=3x7=6x4=20x7=50x6=3x70=6x40=200x7=500x6=3x700=6x400=2，说一说（1）45里面有几个十和几个一？（2）12里面有几个十和几个一？小结复习情况。二、探究新知。一）情境引入。今天老师带你们到超市里去看一看那里都有什么？小黑板出示：一件泳衣28元，一条泳裤13元，一个浴帽9元一个泳圈12元，一个皮球18元，一个泳镜16元
学生思考：（1）你从以上内容了解到哪些数学信息？（2）根据这些信息，你能提出什么数学问题？二）学生讨论，提出问题交流。老师提出问题：买3个泳圈需要多少钱？1，探索口算方法2，解决问题。3，学生列式解答，汇报交流。12x3=36（元）第一种：12+12+12=36（元）第二种：10x3=30（元）2x3=6（元）30+6=36（元）答：买3个泳圈需要36元。4，讨论淘气和笑笑的算法，自己最喜欢哪一种，说说为什么？5，算一算：如果小皮艇是皮球的4倍，一个小皮艇多少元？（1）学生试做。（2）引导理解题意列式。（3）学生汇报：18x4=72（元）第一种：18+18+18+18=72（元）第二种：10x4=40（元）8x4=32（元）40+32=72（元）答：一个小皮艇72元。二）小结今天知识点：1：谁来说一说我们今天学的什么数乘一位数的口算乘法？引导并板书：两位数乘一位数的口算乘法
2：谁来说一说怎样口算两位数乘一位数？试说并小结口算两位数乘一位数时，可以先算整十乘一位数，再算个位上的数乘一位数；也可以先算个位上的数乘一位数，再把十位上的数看成几个十乘一位数，最后把两个数相加。三）巩固练习。1，填一填。16+16+16=（）x（）18+18+18+18=（）x（）口算23x2时，23里面有（）个十和（）个一，（）个十乘2得（），（）个一乘2（），再用（）+（）=（）口算15x6时，先算（）x（）=（），再算（）x（）=（），最后（）+（）=（）2，口算。13x3=12x5=24x2=15x3=3，在括号里填上合适的数。16x4/\（）x4（）x4（）+（）（）12x6/\（）x6（）x6（）+（）（）
3，仔细观察，看一看下面的计算正确吗？如果不对，请改正。24x2=8428x3=644，王红今年11岁，妈妈的年龄是他的3倍，妈妈今年多少岁？四）课堂总结。同学们，在今天的学习中，你有什么收获？你学会了什么？五）作业布置。
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